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    University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 >  Item 987654321/3059


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3059


    題名: 國中學生性別因素科學能力自我概念三種科學的態度之研究
    作者: 楊龍立
    貢獻者: 台北市立教育大學教育學系
    日期: 1996
    上傳時間: 2010-07-12 09:53:46 (UTC+8)
    摘要: 本研究採取問卷調查法,蒐集國內外相關資訊,編製調查問卷以蒐集國內數據資料,企圖瞭解國中學生生理性別、性別角色、男女分班合班、科學能力自我概念及對科學的態度等變數之間的關係。本研究調查了台北縣市、新竹縣市2208位國二學生。結果發現學生性別、性別角色、男女分班合班等因素對學生的「科學能力自我概念」及「對科學的態度」有一些影響,地區則無明顯影響。科學教育者應體認性別因素的影響,並多鼓勵女學生修讀科學。
    關聯: 台北市立師範學院學報
    27期
    p.159~182
    顯示於類別:[教育學系] 期刊論文

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