優秀中小學校長專業發展歷程之研究

University of Taipei > 教育學院 > 教育行政與評鑑研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/3328

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3328

題名:	優秀中小學校長專業發展歷程之研究
作者:	張德銳簡賢昌丁一顧
貢獻者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
關鍵詞:	專業發展歷程優秀校長
日期:	2006
上傳時間:	2010-07-16 09:36:34 (UTC+8)
出版者:	國立暨南國際大學
摘要:	本研究採半結構訪談方武，訪問臺灣地區北、中‧南、東四區共15位優秀中小學校長，以了解其專業發展歷程（包括校長職前培育、導入輔導、現職專業成長、未來生涯規劃等）。訪談結果發現：在職前培育階段，影響校長選擇教職的重要原因是「家庭經濟」、「家人影響」等；「個人抱負」與「前輩鼓勵」則是校長參加校長甄試的重要因素；而透過在學校行政歷練、前輩校長的引導和校長儲訓班的學習等，孕育校長們辦學基本觀念，累積往後辦學的經驗。其次，在導入輔導階段，初任校長多仰賴師傅校長、同儕提供諮詢；而初任校長經驗則奠定往後辦學基礎。在現職專業成長方面，受訪者大多皆曾參與多元專業成長活動；多數認為未來校長專業成長的規劃與辦理，相關單位應使之更具系統性、多樣化。至於未來生涯規劃方面，受訪者因服務年資、個人志向差異，而有不同的未來生涯規劃。
關聯:	教育政策論壇 9卷1期(17) p.149-176
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.