校長科技領導對教師資訊科技素養影響路徑之研究：以都會型國民小學為例

University of Taipei > 教育學院 > 教育學院 > 初等教育學刊(1-35期) > Item 987654321/3663

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3663

題名:	校長科技領導對教師資訊科技素養影響路徑之研究：以都會型國民小學為例
作者:	張奕華許正妹
關鍵詞:	科技領導校長都會型國民小學資訊科技素養
日期:	2009-08
上傳時間:	2011-03-09 10:58:53 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	都市化程度是造成數位落差的主因，而城鄉差距一直是造成資訊資源分配不均之重要因素。本研究旨在探討國內六個都會型城市（臺北市、高雄市、基隆市、新竹市、臺中市、臺南市）國小校長科技領導與教師資訊科技素養之現況，並檢視校長科技領導對教師資訊科技素養之影響。本研究採用問卷調查法，以國民小學教師為研究對象，並以隨機抽樣方式抽取605位教師（包含級任、科任、教師兼組長、主任）進行施測。研究結果發現：（一）校長科技領導實施現況尚稱良好；（二）小學教師的資訊科技素養現況良好；以及（三）校長科技領導對教師資訊科技素養之正向影響顯著。
關聯:	初等教育學刊第33期 P1-32
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

文件中的檔案:

檔案	大小	格式	瀏覽次數
33-1.pdf	2299Kb	Adobe PDF	1001	檢視/開啟

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.