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Item 987654321/3747
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題名:
中部四縣市國小教師外食時自備餐具行為意圖之研究
作者:
王閔慧
林揚智
關鍵詞:
自備餐具
計畫行為理論
行為意圖
Self-prepared tableware
The theory of planned behavior
Behavior intention
日期:
2006-12
上傳時間:
2011-03-10 14:41:02 (UTC+8)
出版者:
臺北市立教育大學環境教育與資源研究所
摘要:
臺灣社會的外食人口眾多,因而免洗餐具的使用量也居高不下,不僅浪費資源,更產生許多垃圾,若外食者能夠自備餐具,將有助於解決此問題。為瞭解國小教師自備餐具之行為意圖,本研究以中部四縣市699位國小教師為樣本,針對外食時自備餐具之行為意圖及其相關問題,進行問卷調查,回收有效問卷533份,回收率為76.25%。經統計分析,本研究發現,國小教師具外食時自備餐具之行為意圖,而態度、主觀規範、知覺行為控制對行為意圖皆有顯著正面影響,並可解釋與預測行為意圖,其中以態度的預測力最佳,知覺行為控制次之,主觀規範再次之。在個人基本背景部分,會影響行為意圖的變項有年齡、參與有關環境保護的活動之次數、參加有關環境保護的研習之次數等。四十一歲以上者之外食時自備餐具之行為意圖高於三十歲以下者;參加過越多項有關環境保護活動、研習者,其外食時自備餐具之行為意圖越高。態度、主觀規範、知覺行為控制兩兩之間呈顯著正相關。此外,態度、主觀規範、知覺行為控制皆會隨著個人基本背景的不同而有所差異。因經濟誘因可提高國小教師外食時自備餐具之行為意圖,是以國小教師可建議餐飲業者,提供自備餐具者以價格上的優惠;教育單位則可經常地舉辦有關環境保護的活動與研習,並在師資培育的過程中將有關環境保護的課程列入通識課程。
關聯:
環境教育學刊
第5期
P.1-36
顯示於類別:
[出版品] 環境教育學刊
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