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| Title: | 國小教師創意教學實際 |
| Authors: | 邱珍琬 |
| Keywords: | 創意
創意教學 |
| Date: | 2002-08 |
| Issue Date: | 2011-03-24 09:12:12 (UTC+8) |
| Publisher: | 臺北市立教育大學教育學系
臺北市立教育大學課程與教學研究所
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
臺北市立教育大學心理與諮商學系 |
| Abstract: | 教師希望教學收到預期效果、讓教學情境生動活潑、引起學生強烈學習動機，但是國小教師的創意教學一直沒有經過實際的研究，許多也是私人意見的陳述與分享。本研究就國小教師「創意教學」做半結構式訪談，期盼得到第一手資料，瞭解教師對於創意的定義與認識、自身在教學上的創意運用、與創意來源、支持與阻力。研究發現受訪教師對於教學上創意的努力都有所發揮，也仔細經營良好學習的班級氣氛，其創意教學的動機來自自身經驗、環境需要、與對自我生涯與專業的期許；創意教學的發揮在教室管理、教學內容與方式上著力最多；創意教學的助力在於同事間的討論學習、自己刻意的蒐集與準備、校方與家長的支持等；創意教學的阻力包括課程進度與時間壓力、校長治校風格與要求、沒有適當資源可以運用等。 |
| Relation: | 初等教育學刊
12期
頁247-272 |
| Appears in Collections: | [教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
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