Peter M. Senge曾指出:「學習型組織係生命真諦的體會」。由此可知,學習型組織不僅重視學習生存的方法,更重視認識自己所處的世界、學習暸解自我以及學習超越自我。因此,除了近視因應生存競爭的現實需求外,我們更應該洞察並改善學習型組織最根本且深遠的價值─靈性層面。如此,才能激發組織成員全心投入,在工作中活出生命的意義,以實現共同的生命願景。有鑑於國內以「靈性」為議題的相關研究並不多見,因此,筆者彙整國內外相關文獻之後,首先介紹靈性的定義與內涵。再者,探析學習型組織理論的靈性內涵,並將之應用在學校情境中,說明「靈性」對於學習型學校發展的啟示與應用。