國民中小學校長隱性知識之研究--以彰化縣為例

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題名:	國民中小學校長隱性知識之研究--以彰化縣為例
作者:	蔡金田
關鍵詞:	隱性知識知識管理學校領導
日期:	2004-08
上傳時間:	2011-03-24 09:12:39 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	知識管理領域中的隱性知識是真實知識的寶庫，常藉由實務經驗中獲得，本研究藉由問卷調查及內容分析方式，透過隱性知識外顯化的程序來分析現今國民中小學校長隱性知識的內涵。本研究經統計分析結果，在隱性知識三個層面上彼此均有顯著相關，另就隱性知識三個層面與校長背景變項之顯著性差異分析結果，有部份達顯著水準；而在校長最常用的五項隱性知識的內容分析中則以培養成員對於組織及內部成員的信任感、積極營造學校與社區的公共關係、能透過會議的方式做成決策與判斷、營造組織良好氣氛降低衝突與疏離及能強化自我角色與專業形象等五項隱性知識使用比率最高。
關聯:	初等教育學刊 18期頁99-127
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

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