綜合活動學習領域校本課程發展與實施之研究

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題名:	綜合活動學習領域校本課程發展與實施之研究
作者:	陳思筠
關鍵詞:	綜合活動學習領域學校本位課程發展課程實施
日期:	2004-12
上傳時間:	2011-03-24 09:12:41 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本研究旨在探討台北市平平國小校本課程的運作與綜合活動學習領域校本課程發展與實施之歷程。研究內涵包括該校之校本課程運作情形、綜合活動課程的發展與運作、綜合活動課程架構建構之過程與結果、以及綜合活動教學的設計與實施結果等，本研究根本上以教師即研究者之行動研究理念進行探究。在研究過程中，研究者透過座談、觀察、省思札記、文件分析等方式，進行資料的蒐集與分析。最後依據研究結論，對平平國小、綜合活動課程發展、教育行政機關、及本研究後續發展提出建議，以作為日後發展與改進之參考。
關聯:	初等教育學刊 19期頁165-206
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

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