臺北市國民小學九年一貫課程學生學期成績評定和報告實況調查研究

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題名:	臺北市國民小學九年一貫課程學生學期成績評定和報告實況調查研究
作者:	盧雪梅
關鍵詞:	九年一貫課程成績評定和報告學習目標 Grade 1-9 curriculum Grading and reporting Learning goals
日期:	2005-08
上傳時間:	2011-03-24 09:12:49 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本研究旨在調查臺北市國民小學因應九年一貫課程之學生成績評定和報告實務現況。本研究以「九年一貫課程學生學期成績評定和通知實況之調查問卷」為工具，問卷內容主要包括四個範疇：(一)學生學期成績通知單學習目標研擬的實務和遭遇的問題；(二)學生學習目標表現評定的實務和遭遇的問題；(三)教師因應九年一貫課程學生成績評定和報告實務之進修需求；(四)教師和家長對九年一貫課程學生學期成績通知單的反應。本研究對臺北市140所市立國民小學一至五年級學年主任寄發問卷，共回收296份有效問卷。本研究根據分析結果和研究發現提出建議，供作臺北市國民小學改進九年一貫課程學生成績評定和報告實務之參考。
關聯:	初等教育學刊 21期頁70-98
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

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