儒家君子人格在當代師資培育的實踐：以華梵大學師資培育經驗為例

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題名:	儒家君子人格在當代師資培育的實踐：以華梵大學師資培育經驗為例
作者:	陳雪麗
關鍵詞:	儒家仁君子人格君子教師師資培育 Confucianism Benevolence Gentleman&apos s personality Gentleman&apos s teacher Teacher education
日期:	2006-12
上傳時間:	2011-03-24 09:13:04 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	舜施教育的目的在「神人以和」，「和」是教育的根本精神。《中庸》以「中和」代表「天命之謂性」與「率性之謂道」的思想。「修道之謂教」則是透過教育的過程修人道，使其致「中和」之境。當代如欲實現真善美之「致中和」的教育，不可忽略教師的培育歷程與教育理念。本文試從華梵大學師資培育的理念談起，如何注重未來教師的淑世情懷與教育理念，如何貫穿君子人格的修養功夫，以期儒家的君子人格思想能落實於師資培育理念中，更期許未來的教師均為君子教師，實踐真善美之「致中和」的教育，致力修養成就自己，也推己及人造福學生。
關聯:	初等教育學刊 25期頁1-16
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

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