生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例

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題名:	生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例
作者:	楊雅鈞
關鍵詞:	人與動物關係動物療法特殊教育 Human-animal bond Animal therapy Special education
日期:	2007-08
上傳時間:	2011-03-24 09:13:11 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本研究探討一位特教班教師將狗帶到特教班之情形－以台中市東區麻糟國民小學的特教班為例，包含動機、將狗帶來特教班後對其教學信念及對特殊兒童的影響等。基於研究主題的特性及研究目的等種種考量，採用質性研究的方法進行研究，以訪談法為主、輔以參與觀察法蒐集資料，並以動物療法的相關理論加以分析與詮釋，以達成研究目的。本研究發現： 1.特教班老師將班犬融入班級中，並藉由班犬的出現及存在讓兩名特殊兒童有明顯進步及正向發展，可為特殊教育留下成功的印證。 2.從晤談與觀察中瞭解班犬對特教班學生的影響，最後根據本研究的發現提出具體建議，以作未來有志將班犬帶入校園或班級中的教師重要參考依據。
關聯:	初等教育學刊 27期頁95-108
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

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