Gardner自然智能理念析論與概念建構之探究

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題名:	Gardner自然智能理念析論與概念建構之探究
作者:	蔡崇建高翠霞
貢獻者:	臺北市立教育大學教育學系
關鍵詞:	多元智能論自然智能
日期:	2002-04
上傳時間:	2011-03-24 09:37:37 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本研究首先析論Gardner多元智能之理念，旨在探究其晚近所提第八智能-自然者智能 (naturalist intelligence) 概念應用的可行性。目的有二：一是提供國內學校作為發展「自然智能」評量工具之構念，另一是可進一步作為培育此等智能的課程規劃及教學設計之參考。研究內容重點可分三部份：一，解析自然者智能發展背景的影響因素；其次，探討自然者智能的特質與內涵；第三則是對自然者智能的省思與批判；最後，根據探究結果提出概念性建構與界定，以供國內教育實務工作者在應用於教學與評量設計的參考。
關聯:	初等教育學刊 11期頁251-274
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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