教學延伸活動的構思：從大四實習生的一個教學活動設計談起

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題名:	教學延伸活動的構思：從大四實習生的一個教學活動設計談起
作者:	張玉燕
貢獻者:	臺北市立教育大學教育學系
關鍵詞:	教學設計課程統整教學綜合活動
日期:	2004-08
上傳時間:	2011-03-24 09:37:43 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本文的目的在探討教學延伸活動的設計。筆者以「餐盒裡的驚喜」〈康軒國語四下〉課文內容所衍生出來的「創意便當推銷比賽」教學活動設計來探討教學的「延伸活動」。一個有意義的延伸活動要能綜合整理或加強之前學生從課本所學的概念。既然名為延伸活動就務必要與之前的教學環環相扣，而且在活動內容上要設法做到加深和加廣，在加深加廣的過程自然地統整教學。它實際上可說是教學的綜合活動。本單元的主題名稱是「生活的藝術」。生活的技術是基礎的學習，生活的藝術則是進程的學習。教學要先教給「生活的技術」，然後再進一步教給「生活的藝術」。就「創意便當推銷比賽」這樣的延伸活動來說，教學時應該有三個重點：一是創意便當的設計。二是創意便當的推銷。三是學生比賽結果的互評。
關聯:	初等教育學刊 18期頁205-219
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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