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| Title: | 教育、教學與課程的關係 |
| Authors: | 楊龍立 |
| Contributors: | 臺北市立教育大學教育學系 |
| Keywords: | 教育
教學
課程 |
| Date: | 1997-12 |
| Issue Date: | 2011-03-24 09:37:58 (UTC+8) |
| Publisher: | 臺北市立教育大學教育學系
臺北市立教育大學課程與教學研究所
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
臺北市立教育大學心理與諮商學系 |
| Abstract: | 本文採理論探討方式，企圖釐清教育、教學和課程三者的關係。依次分析說明教育與教學、教育與課程以及教學與課程之關係後，我們可以描繪出教育、教學、課程三者關係的演變。大體上人們多半接納教育包含教學和課程的觀點，但長久以來亦有一些教學和課程觀點卻支持相反見解。課程與教學的關係較為複雜，至今仍未有定論，整體而言較傳統的觀點是教育包含教學、教學包含課程，但今日的觀點較支持課程包含教學、決定教學以及課程有一部分不屬於教育領城的主張。根本原因在於我們對教育、教學、課程三者概念的把握一直出現混淆與不固定的現象，因此教育人員有必要自行建立一套言之成理的觀點，並且隨時反省及修正，而不必執著於建立放諸四海皆準的觀點。 |
| Relation: | 初等教育學刊
6期
頁1-20 |
| Appears in Collections: | [Department of Education] Periodical Articles
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