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    日期題名作者
    1992-12 戶外教學活動設計 余秀琴
    1988-12 托福簡介 研究發展組
    1996-12 扯鈴 執行編輯群
    2009 抗癌藥物Paclitaxel對於人類腫瘤細胞株的影響之探討 張幼賢; 趙國欽
    1989-12 拓樸學的神祕力量 張莉莉
    2020-04 拖曳對國小生理解四邊形包含關係之研究 蔡淑君; 許慧玉; 鄭英豪; 陳建誠
    2000 探究師院生之分數基本概念及分數概念的課室教學 楊瑞智
    2006 探討 Quasi-Parity 廣義 Seidel 矩陣 陳光武
    1990-12 探討不同順磁物質與溶劑結合之弛緩時間 王佩蓮
    2022 探討交替多重 zeta 值 陳光武
    2013-06 探討北北基地區國小三、四年級學童統計圖的理解表現 陳怡仲; 王美娟; 林亭瑩
    2011-09 探討國小學童分數起始概念 侯慧淳; 楊瑞智
    2002-10 探討建構主義及其對國小數學教學的影響 楊瑞智
    2011-09 探討影響國小學童演繹推理能力之相關因素--以臺北縣市六年級學童為例 蔡明珠; 王美娟
    1996-12 探討怎樣的四邊形同時具有內切圓與外接圓 楊瑞智
    1989-12 探討溴的製備方法 蕭如方
    2019 探討特殊的Hessenberg行列式 陳光武
    1998-12 撿來的「掃地歌」 甘漢銧
    2019-12 故事融入樂理教學對國小五年級學生音樂學習興趣之影響 謝旻蓁; 歐遠帆; 陳妙盈
    1988-12 故國科技在呼喚 黃舜彬
    1988-12 教學媒體 甘漢銧
    2011-09 教學觀點下國小學童幾何論證能力的探討 李梓楠; 鄭英豪
    1996-12 教導學生認識並拒絕藥物濫用計畫 王懋雯
    2010-02 教師對小學生數學能力的全面品質管理 李源順
    1998-12 教育改革的內涵 王佩蓮
    2005-06 數位化學習之探討 賴阿福
    2013 數學亮點基地: 師培者、輔導團員、學校教師都是學習者 李源順; 楊凱琳; 林福來
    2009-11 數學史讓數學變有趣 林妙霜; 蘇意雯
    1990-12 數學小問題 張莉莉
    2018 數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三:跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III ) 蘇意雯
    2000 數學教師的學習資源建構與專業成長探究 李源順
    2001 數學教師的學習資源建構與專業成長探究(II) 李源順
    2016 數學教育學術推廣計畫與課綱論述 李源順
    2008 數學文化工藝虛擬博物館 洪萬生; 左台益; 姚珩; 林豐利; 林俊吉; 許志農; 陳創義; 劉柏宏
    2009 數學文化工藝虛擬博物館 洪萬生; 郭君逸; 左台益; 姚珩; 陳創義; 劉柏宏; 蘇意雯; 林豐利; 林俊吉; 許志農
    2010 數學文化工藝虛擬博物館 洪萬生; 陳創義; 林俊吉; 許志農; 姚珩; 左台益; 劉柏宏; 郭君逸; 林豐利; 蘇意雯
    2018 數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫三:數學史素養素材之開發與探究 蘇意雯;王美娟
    2018 數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫四--數學人文素養素材之開發與探究 蘇意雯
    2011 數學的外部連結-子計畫一:生活中的數學與態度研究 李源順; 陳仁義; 李錦鎣; 吳德邦
    2001-09 數學科之基本能力轉化與實踐 楊瑞智
    2013 數學素養研究:國中學生的認知與評量 林素微; 洪碧霞; 林福來; 李源順
    2013-09 數學素養:競標網站中的數學 李源順
    2022 數學這樣學 : 國小數學感學習. 一年級 李源順
    2021 數學這樣學 : 國小數學感學習. 四年級 李源順
    2018 數學這樣教 : 國小數學感教育 李源順
    2014-09 數學這樣教: 國小數學感教育 李源順
    2013-09 數學這樣教: 國小數學感教育 李源順
    2018-06 數學通識課程跨領域之創新教學 蘇意雯
    2021-06 數學遊戲教學素材開發與實踐 蘇意雯
    1995-05 數理人的世界觀 王美芬

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