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學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
--研究計畫or研究報告
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Item 987654321/7393
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題名:
從文本分析方法論初探台灣教科書研究概況(1956-2010)
作者:
張芬芬
貢獻者:
臺北市立教育大學
關鍵詞:
教科書研究
研究方法論
文本分析
內容分析
論述分析
論辯分析
故事分析
台灣教育史
日期:
2011-11
上傳時間:
2013-02-26 11:45:50 (UTC+8)
摘要:
本文將教科書內容視為文本,近年來由於整個人文社會科學均出現「語言學轉向」的思潮,文本分析方法論的發展甚為蓬勃,教科書研究應可從由文本分析的各種方法中汲取養分。本文第一部分即在介紹四種文本分析法:古典內容分析、故事分析、論述分析,與論辯分析,此四分析法均適用來分析教科書。本文第二部分則說明台灣五十五年來(1956-2010)與教科書有關的博碩士論文之研究概況。第三部分進行比較與評析,比較四種文本分析法,並試著對台灣半世紀以來的教科書研究做初步評析。最後從中尋得數項啟示,期對台灣教科書未來之研究有所裨益。
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[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 研究計畫or研究報告
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