情感、會犯錯性、與道德教育：P.Ricoeur觀點之詮釋

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Title:	情感、會犯錯性、與道德教育：P.Ricoeur觀點之詮釋
Authors:	游振鵬
Contributors:	中國文化大學教育系
Keywords:	情感會犯錯性惡道德教育呂格爾
Date:	2011-12
Issue Date:	2013-03-11 10:45:25 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
Abstract:	本文旨在藉由Ricoeur有關情感、情感的脆弱性、犯錯、人的會犯錯性等觀點，闡釋其在道德教育上之蘊義。本文主要包含三部分：1.分析Ricoeur對情感與情感的脆弱性之論述；2.探討Ricoeur對犯錯、人的會犯錯性、懲罰之內涵；3.闡釋Ricoeur關於情感、人的會犯錯性、懲罰觀點之道德教育蘊義，俾供教育主管機關和學校參考。Ricoeur關於情感與犯錯的觀點在道德教育之意涵如下：1.需肯認「為惡」可能性的人性特賥；2.宜結合情意教育，以調和情感的內在不均衡性並導引人的意志靈魂；3.讓學生在自我與他人、快樂與幸福、生機與精神之間辯證律動，而使其逐漸能自制；4.學校教育仍需規範與懲罰。
Relation:	市北教育學刊，40期，P.145-166
Appears in Collections:	[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)

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