論法國哲學家米歇爾．塞荷之「第三者」概念及其教育哲學意涵

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Title:	論法國哲學家米歇爾．塞荷之「第三者」概念及其教育哲學意涵
Authors:	許宏儒
Contributors:	法國盧昂大學CIVIIC教育學研究中心
Keywords:	賽荷 Hermes 被排除者寄生蟲第三者
Date:	2011-12
Issue Date:	2013-03-11 10:45:26 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
Abstract:	本文旨在探討法蘭西學術院院士Michel Serres（米歇爾.塞荷）的教育哲學思想當中，關於「第三者」（le tiers）的概念。在塞荷的哲學理論中，第三者又被稱作「被排除者」、「寄生蟲」、「Hermès」。然而，這個第三者、干擾者、擾亂者、中介者、交換訊息者、轉譯者，甚或可以說是一「混種者」，最是能夠交融各種事物、轉化自身與各種事物。如同當代法國哲學理論所重視的逾越性，其教育哲學揭示人的混種、逾越、交融、中介、轉化。教育使教師與學生進入了交融與中介之第三處。此時教師與學生已經不是原來的人，而是第三者。
Relation:	市北教育學刊，40期，P.167-192
Appears in Collections:	[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)

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