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| 題名: | 教導型組織--創造教育永續成功的發動機 |
| 作者: | 林天祐 |
| 貢獻者: | 臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 |
| 日期: | 1998 |
| 上傳時間: | 2013-04-01 16:44:46 (UTC+8) |
| 摘要: | 一九九○年代是一個充滿變革的年代，組織變革的理論也應時而成為此一年
代的顯學。九○年代伊始，組織理論學者Peter M. Senge提出學習型組織（
learning organization）的概念之後，掀起了第一波的組織變革運動，企業界
以及其他機構興起組織學習以及再學習的組織再造計畫，「學習型組織」與「學
習型社會」已成為理論界與實務界探討的重要課題，「學習型組織」與「學習型
社會」的建構更成為企業界以及政府機構努力追求的目標（請參閱：朱愛群，民
86；吳清山，民86；李弘暉，民86；孫本初、陳菁雯，民86；鄭崇趁，民86；
Senge, 1990）。 |
| 關聯: | 教育資料與研究，23期，頁61-64 |
| 顯示於類別: | [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
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