課程本位評量在國小數學領域之應用

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Title:	課程本位評量在國小數學領域之應用
Authors:	張世彗;溫雨涵
Contributors:	臺北市立教育大學特殊教育學系桃園縣桃園市東門國小特教班教師
Keywords:	課程本位評量教學領域
Date:	2012-12
Issue Date:	2013-05-08 18:10:22 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
Abstract:	本文旨在探究課程本位評量（CBA）在國小數學領域之應用。首先提到 CBA 的特色、發展及國小數學領域的目標；然後探究數學課程的範圍和順序、評量數學的技巧；接著述及 CBA 的共通實施程序；最後則呈現運用實例，以明示其實施方式和效果。
Relation:	國教新知，第五十九卷第四期，p.2-14
Appears in Collections:	[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)

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