中小學協同教學的實施困境與突破

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題名:	中小學協同教學的實施困境與突破
作者:	張德銳
日期:	2002
上傳時間:	2013-05-10 11:38:28 (UTC+8)
出版者:	台北市：台北市立師範學院初等教育學系
摘要:	教育部決定自民國九十學年度起，分階段逐年實施「國民教育階段九年一貫課程綱要」。「協同教學」將成為國民中小學重要教學型態之一。然而協同教學實施起來，將想見困難重重。如何協助教師括出班級和分科的藩籬，突破協同教學的實施障礙，是本文探討的重點所在。本文擬先說明協同教學在我國的實施困境，其次提出若干突破困境的具體實施建議，供我國中小學推行協同教學之參酌。
關聯:	教育論叢，創刊號，P.65-74
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

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