九年一貫「藝術與人文」課程設計的聯想

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Title:	九年一貫「藝術與人文」課程設計的聯想
Authors:	陳秋瑾
Contributors:	台北市立師範學院視覺藝術研究所
Date:	2000-12
Issue Date:	2013-05-16 11:47:45 (UTC+8)
Abstract:	本文主要是以一些實際的例子，說明藝術與人文的課程設計比需與生活結合，才能彰顯藝術教育的價值。並且期許教師角色的扮演能從過去的執行者轉換成設計者，因社會環境、上課情境、學生來源、年齡、人數、文化素養……等，能做恰當的教材編排、教學活動設計，並隨時省察其功能和價值。
Relation:	臺灣區國民小學音樂教學研討會系列之五，臺北市立師範學院，2000-12
Appears in Collections:	[Department of Visual Arts] Proceedings

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