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    日期题名作者
    2002-10 淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性 胡潔芳
    2002-10 兒童英語學習歷程 賴雅俐
    2002-10 淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性 胡潔芳
    2002 英語教師的網路資源：簡介TAPPED IN在英語教學上的應用 蔡素薰
    2001-11 隱性與顯性音韻表徵之發展與詞彙量之關係 胡潔芳
    2001-09 從語言學習的本質探討外語學習能力的差異 胡潔芳
    2001-04 芭若蒂．穆克箕的移民書寫--亞美抑或後殖民﹖ 楊麗中
    2001-02 國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法 鄭錦桂
    2001 隱性與顯性音韻表徵之發展與詞彙量之關係 胡潔芳
    2001 從語言學習的本質探討外語學習能力的差異 胡潔芳
    2001 國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法 鄭錦桂
    2001 閱讀活動在國小英語教學的應用 詹偉佳
    2000-08 Post-colonial Dilemma: Women and Migration in Bharati Mukherjee's "Wife" and "Jasmine" 楊麗中
    2000-04 傳統與再造：湯婷婷的「女戰士」與東方論述 楊麗中
    2000-03 Cooperative Learning in Second Language Instruction 鄭錦桂
    2000 Cooperative learning in second language instruction 鄭錦桂
    1999-10 如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用 鄭錦桂
    1999-07 The Use of Think-aloud Protocols in Investigation of Second Language Reading 鄭錦桂
    1999 如何協助孩童發展英語音韻覺識 胡潔芳
    1999 如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用 鄭錦桂
    1999 The use of think-aloud protocols in investigation of second language reading 鄭錦桂
    1998 The role of phonological processing in early reading ability: What we can learn from Chinese Hu, Chieh-Fang; Catts, Hugh W.; 胡潔芳
    1998 Feminizing the East: Gender, Race, Sexuality in Almayer’s Folly and An Outcast of the Islands. Yang, Lichung; 楊麗中
    1997 The nature of representation in Chinese-speaking children 胡潔芳; Chieh-Fang Hu; 高正; Cheng Kao; 張志文; Zhi-Wen Zhang
    1996-11 晚近帝國主義與異域想像--康拉德的「東方」小說 楊麗中
    1995-11 摩尼教式寓言的規劃：種族差異在殖民文學中的功能 原作, 蔣默汗穆德 (Abdul R. JanMohamed); 楊麗中譯
    1995 Phonological mediation, meaning access, and orthographic depth: A multilingual comparison 胡潔芳
    1993-08 傅柯[Michel Foucault]與後殖民論述--現代情境的問題 楊麗中; 吳新發

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