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| 题名: | 兒童行為觀察 |
| 作者: | 黃意舒 |
| 日期: | 2012-08 |
| 上传时间: | 2013-10-25 14:49:21 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市：心理 |
| 摘要: | [目錄](資料來源:博客來網路書店)
第一篇 行為觀察的文化脈絡
Chapter 1 行為的文化心理學
摘要
第一節 行為的文化脈絡
第二節 行為的心理學
第三節 兒童行為的故事脈絡
討論問題
Chapter 2 班級文化的行為觀察
摘要
第一節 班級團體動力
第二節 班級的文化互動
第三節 班級的人際互動
第四節 班級常規
第五節 班級文化的觀察
討論問題
第二篇 觀察方法解析：專業的行為觀察
Chapter 3 一般觀察與專業觀察
摘要
第一節 一般的觀察
第二節 專業的觀察
第三節 教育專業的觀察基本能力
討論問題
Chapter 4 教育專業的行為觀察
摘要
第一節 教育專業之行為觀察任務
第二節 教育之行為觀察常犯的錯誤
第三節 行為觀察的教育意義
第四節 行為觀察的歷史
討論問題
Chapter 5 教育研究之行為觀察法
摘要
第一節 行為觀察的教育研究觀點
第二節 教育工作者的行為觀察
第三節 行為觀察的策略
討論問題
第三篇 實作篇：行為觀察之計畫與踐行
Chapter 6 觀察的計畫
摘要
第一節 為什麼做計畫
第二節 觀察對象
第三節 觀察主題
第四節 觀察情境
第五節 觀察取樣
第六節 觀察者的角色
第七節 觀察記錄方法
第八節 記錄分析方法
討論問題
Chapter 7 質的行為觀察
摘要
第一節 質的觀察特色
第二節 探索階段
第三節 深究階段
第四節 解釋階段
第五節 質的行為觀察之信度及效度
第六節 質的行為觀察之應用
討論問題
Chapter 8 量的行為觀察
摘要
第一節 量的觀察特色
第二節 觀察主題及內容
第三節 觀察記錄
第四節 量的觀察表之製作過程
第五節 量的行為觀察之信度及效度
第六節 量的行為觀察之應用
討論問題
參考文獻
● 光碟內容目錄
班級團體氣氛觀察
1. 綜合討論老師的問題分析
2. 分組活動的互動形態1
3. 分組活動的互動形態2
4. 活動中有哪些互動行為
5. 同儕小組討論行為
6. 師生小組討論氣氛
7. 師生互動中學生的行為
質的觀察
1. 她有什麼能力
2. 她獨自一人的感覺
3. 玩出什麼社會行為
4. 午餐進食行為
5. 遊戲互動~自由遊戲中的同儕互動
6. 遊戲互動~掌權行為
7. 遊戲互動~遊戲規則
量的觀察
1. 誰有興趣唱歌
2. 誰是專心的
3. 未參與行為
4. 合作行為
5. 有哪些學習行為~學什麼怎麼學
6. 自由遊戲中的從眾
7. 有幾種社會互動 |
| 显示于类别: | [幼兒教育學系] 專書/專書篇章
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