426.  如何輔導有學習障礙的孩子

陳昭儀 ,  1994-01
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 16期, 頁7-18
陳昭儀 如何輔導有學習障礙的孩子 臺北市立教育大學特殊教育中心 輔導 學習障礙 1994-01 國小特殊教育 16期 頁7-18

427.  我們這一班--自閉症班級教學經驗分享

郭色嬌 ,  1994-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 17期, 頁31-39
郭色嬌 我們這一班--自閉症班級教學經驗分享 臺北市立教育大學特殊教育中心 自閉症 班級教學 1994-06 國小特殊教育 17期 頁31-39

428.  學校護士對過動兒提供的服務

劉永健 ,  1995-01
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 18期, 頁44-46
劉永健 學校護士對過動兒提供的服務 臺北市立教育大學特殊教育中心 過動兒 學校護士 1995-01 國小特殊教育 18期 頁44-46

429.  特殊教育原理在一般教學的運用

陳綠萍 ,  1995-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 19期, 頁43-47
陳綠萍 特殊教育原理在一般教學的運用 臺北市立教育大學特殊教育中心 特殊教育 教學 1995-06 國小特殊教育 19期 頁43-47

430.  弱視學生的漢字辨識

徐文志 ,  1996-01
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 20期, 頁37-40
徐文志 弱視學生的漢字辨識 臺北市立教育大學特殊教育中心 弱視學生 漢字 1996-01 國小特殊教育 20期 頁37-40

431.  自閉症兒童巡迴輔導教學實務

黃素珍 ,  1998-01
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 24期, 頁38-44
黃素珍 自閉症兒童巡迴輔導教學實務 臺北市立教育大學特殊教育中心 自閉症兒童 教學 1998-01 國小特殊教育 24期 頁38-44

432.  臺北市近兩學年度資優學生鑑定資料分析

陳滄智 ,  2000-07
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 29期, 頁48-56
陳滄智 臺北市近兩學年度資優學生鑑定資料分析 臺北市立教育大學特殊教育中心 資優學生 鑑定 2000-07 國小特殊教育 29期 頁48-56

433.  提早入學資優生之生活適應分析

林怡秀 ,  2000-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 30期, 頁19-24
林怡秀 提早入學資優生之生活適應分析 臺北市立教育大學特殊教育中心 提早入學 資優生 2000-12 國小特殊教育 30期 頁19-24

434.  數學學習障礙學生多媒體學習系統的開發與建構--一步驟乘除法文字題

孟瑛如; 周育廉; 袁媛; 吳東光 ,  2001-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 32期, 頁81-102
孟瑛如 周育廉 袁媛 吳東光 數學學習障礙學生多媒體學習系統的開發與建構--一步驟乘除法文字題 臺北市立教育大學特殊教育中心 數學學習障礙 教學多媒體 電腦輔助教學 認知基模 2001-12 國小特殊教育 32期 頁81-102

435.  WISC-III可以瞭解學習障礙兒童的學習特徵嗎﹖

李宏鎰 ,  2002-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 33期, 頁35-41
李宏鎰 WISC-III可以瞭解學習障礙兒童的學習特徵嗎﹖ 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 鑑定 2002-06 國小特殊教育 33期 頁35-41

436.  特殊教育的經濟學基礎

張倉凱 ,  2002-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 34期, 頁74-80
張倉凱 特殊教育的經濟學基礎 臺北市立教育大學特殊教育中心 經濟學 特殊教育 2002-12 國小特殊教育 34期 頁74-80

437.  正視學習障礙學生的自尊問題

張美華; 簡瑞良 ,  2003-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 35期, 頁40-49
張美華 簡瑞良 正視學習障礙學生的自尊問題 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 自尊 2003-06 國小特殊教育 35期 頁40-49

438.  結合讀寫的資源班語文教學

秦麗花 ,  2003-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 36期, 頁73-79
秦麗花 結合讀寫的資源班語文教學 臺北市立教育大學特殊教育中心 資源班 語文教學 2003-12 國小特殊教育 36期 頁73-79

439.  體育課之教師行為分析--台北市國民小學舞蹈教學研究

陳勝美 ,  1997-06
[Office of Academic Affairs] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 28期, 489-508
陳勝美 體育課之教師行為分析--台北市國民小學舞蹈教學研究 The Analysis Of Teachers' Behavior In Physical Education--A Descriptive Study of Dance Teaching in Taipei City

440.  成就動機研究的回顧與反思

危芷芬 ,  2010-03
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Psychology and Counseling] Periodical Articles
國教新知, 57卷1期, 頁52-63
臺北市立教育大學心理與諮商學系 危芷芬 成就動機研究的回顧與反思 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 成就動機 心理學 2010-03 zh_TW 國教新知 57卷1期 頁52-63

441.  學校本位課程--實務經驗分享

陳勤妹 ,  1999-10
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 46卷1期, 頁68-80
陳勤妹 學校本位課程--實務經驗分享 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校本位課程 1999-10 zh_TW 國教新知 46卷1期 頁68-80

442.  國小體育教學的基本概念

王富雄 ,  2000-01
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 46卷2期, 頁1-8
王富雄 國小體育教學的基本概念 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 國小 體育教學 2000-01 zh_TW 國教新知 46卷2期 頁1-8

443.  談學校運動安全

陳顯宗 ,  2000-01
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Physical Education] Periodical Articles
國教新知, 46卷2期, 頁9-14
臺北市立教育大學體育學系 陳顯宗 談學校運動安全 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校 運動安全 2000-01 zh_TW 國教新知 46卷2期 頁9-14

444.  國小美勞專長教師教學現況調查研究--以臺北市為個案

林清平 ,  2000-07
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Visual Arts] Periodical Articles
國教新知, 46卷4/5, 頁20-29
台北市立教育大學視覺藝術系 林清平 國小美勞專長教師教學現況調查研究--以臺北市為個案 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校教師 讀書會 2000-07 zh_TW 國教新知 46卷4/5 頁20-29

445.  如何提升國小英語教學的成效

周柏達 ,  2000-11
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 47卷1期, 頁64-69
周柏達 如何提升國小英語教學的成效 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 國小 英語教學 2000-11 zh_TW 國教新知 47卷1期 頁64-69

446.  合作概念在教學層面的應用

王瑞 ,  2002-03
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 48卷3期, 頁67-73
王瑞 合作概念在教學層面的應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 合作概念 教學 2002-03 zh_TW 國教新知 48卷3期 頁67-73

447.  英語故事教學--以「薑餅人」(Gingerbread man)為例

吳歆嬫 ,  2002-10
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 49卷1期, 頁45-56
吳歆嬫 英語故事教學--以「薑餅人」(Gingerbread man)為例 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 英語 故事教學 2002-10 zh_TW 國教新知 49卷1期 頁45-56

448.  學習動機的認知理論及其在教育上的應用

林建平 ,  2003-03
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Psychology and Counseling] Periodical Articles
國教新知, 49卷3期, 頁17-27
台北市立教育大學心理與諮商學系 林建平 學習動機的認知理論及其在教育上的應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學習動機 教育 2003-03 zh_TW 國教新知 49卷3期 頁17-27

449.  淺談議題中心教學法的實施

李靜如 ,  2003-12
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 50卷2期, 頁66-74
李靜如 淺談議題中心教學法的實施 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 議題中心教學法 2003-12 zh_TW 國教新知 50卷2期 頁66-74

450.  談如何建構學校安全教育實施之制度

黃哲彬 ,  2004-03
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 50卷3期, 頁24-29
黃哲彬 談如何建構學校安全教育實施之制度 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校 安全教育 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁24-29