1041.  多元智能之教學原則與幼兒多元管道學習

詹文娟 ,  2001-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 48卷2期, 頁44-49
詹文娟 多元智能之教學原則與幼兒多元管道學習 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 多元智能教學 幼兒 2001-12 zh_TW 國教新知 48卷2期 頁44-49

1042.  兒童詩歌在國小英語教學之應用

楊麗中 ,  2002-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [英語教學系] 期刊論文
國教新知, 49卷1期, 頁8-18
臺北市立教育大學英語教學系 楊麗中 兒童詩歌在國小英語教學之應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 兒童詩歌 國小 英語教學 2002-10 zh_TW 國教新知 49卷1期 頁8-18

1043.  音樂教學法另一篇：戈登[Gordon, E.]音樂學習理論

陳曉雰 ,  2002-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 49卷2期, 頁23-30
陳曉雰 音樂教學法另一篇：戈登[Gordon, E.]音樂學習理論 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 音樂教育 戈登 教學法 2002-12 zh_TW 國教新知 49卷2期 頁23-30

1044.  國民小學課程改革的統合模式

楊龍立 ,  2003-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育學系] 期刊論文
國教新知, 49卷3期, 頁1-8
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 國民小學課程改革的統合模式 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 國民小學 課程改革 2003-03 zh_TW 國教新知 49卷3期 頁1-8

1045.  幾個與獎懲相關的概念

邱世明 ,  2003-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育學系] 期刊論文
國教新知, 49卷3期, 頁50-56
台北市立教育大學教育學系 邱世明 幾個與獎懲相關的概念 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 獎懲制度 學生秩序 2003-03 zh_TW 國教新知 49卷3期 頁50-56

1046.  過程模式寫作教學策略之探討

謝孟穎 ,  2003-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 49卷3期, 頁62-71
謝孟穎 過程模式寫作教學策略之探討 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 過程模式 寫作教學 2003-03 zh_TW 國教新知 49卷3期 頁62-71

1047.  氣喘病童體育教學之行動研究

柯仲彥 ,  2003-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 49卷4期, 頁84-91
柯仲彥 氣喘病童體育教學之行動研究 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 氣喘病童 體育教學 2003-06 zh_TW 國教新知 49卷4期 頁84-91

1048.  學校本位課程發展的危機與轉機--一所都會小型小學校長的追問與省思

李寶琳 ,  2004-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷3期, 頁1-9
李寶琳 學校本位課程發展的危機與轉機--一所都會小型小學校長的追問與省思 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校本位課程 課程領導 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁1-9

1049.  淺談學校本位課程發展及其運作--以臺東縣新園國小為例

李圓環 ,  2004-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷3期, 頁10-16
李圓環 淺談學校本位課程發展及其運作--以臺東縣新園國小為例 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校本位課程 國小 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁10-16

1050.  「在工作中」觀察技巧在臨床視導之應用與研究

辛俊德 ,  2004-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷3期, 頁88-93
辛俊德 「在工作中」觀察技巧在臨床視導之應用與研究 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 臨床視導 教師教學 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁88-93

1051.  與我們共舞--協同教學的初探

蔡佳雯 ,  2004-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷3期, 頁94-98
蔡佳雯 與我們共舞--協同教學的初探 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 協同教學 九年一貫課程 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁94-98

1052.  國小實驗室安全衛生面面觀

黃萬居 ,  2004-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷4期, 頁53-62
黃萬居 國小實驗室安全衛生面面觀 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校本位課程 課程領導 2004-06 zh_TW 國教新知 50卷4期 頁53-62

1053.  數位化教學與學習環境之變革

賴阿福 ,  2004-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 51卷1期, 頁19-32
臺北市立教育大學資訊科學系 賴阿福 數位化教學與學習環境之變革 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 電腦輔助教學 電腦化教育 多媒體電腦輔助教學 網路化教學 行動學習 隨著多媒體與寬頻網路之成熟，電腦深入家庭、學校的每一個角落，對於教學和學習產生重大之影響。本文旨在探討數位化學習環境之演進，電

1054.  漫步音樂路--協助孩子學好音樂

陳美然 ,  2004-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 51卷2期, 頁19-30
臺北市立教育大學音樂學系 陳美然 漫步音樂路--協助孩子學好音樂 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 音樂教育 音樂教學 2004-12 zh_TW 國教新知 51卷2期 頁19-30

1055.  國小教師對「環境教育」之面面觀 伍、環境教育教學活動之探討國小實施環境教育方式之研究

徐喜美 ,  1991-06
[科學教育中心] 市師科學教育季刊
市師科學教育季刊, 8期, 頁33-50
徐喜美 國小教師對「環境教育」之面面觀 伍、環境教育教學活動之探討國小實施環境教育方式之研究 臺北市立師範學院科學教育中心 活動 國小 教學 環境教育 環境教育若要能迅速推廣於國小教學中，則除了具備環境教育之教材外，如何靈活有效地實施其教學活動亦是環境教育教學成功的要素之一。本文即綜合教學經驗提

1056.  如何做好自然科學的班級經營工作

張靜儀 ,  1992-12
[科學教育中心] 市師科學教育季刊
市師科學教育季刊, 13期, 頁13-19
張靜儀 如何做好自然科學的班級經營工作 臺北市立師範學院科學教育中心 自然科學 班級經營 1992-12 zh-TW 市師科學教育季刊 13期 頁13-19

1057.  自然科學與環境教育

王佩蓮 ,  1993-03
[科學教育中心] 市師科學教育季刊
市師科學教育季刊, 14期, 頁15-32
王佩蓮 自然科學與環境教育 臺北市立師範學院科學教育中心 自然科學 環境教育 1993-03 zh-TW 市師科學教育季刊 14期 頁15-32

1058.  探討大學男女生對性騷擾的認知與態度

邱雅莉 ,  1993-05
[科學教育中心] 市師科學教育季刊
市師科學教育季刊, 15期, 頁42-57
邱雅莉 探討大學男女生對性騷擾的認知與態度 臺北市立師範學院科學教育中心 大學 男女生 性騷擾 1993-05 zh-TW 市師科學教育季刊 15期 頁42-57

1059.  探討國民小學各科教材中環境教育問題

王佩蓮; 陳錦雪 ,  1994-03
[科學教育中心] 市師科學教育季刊
市師科學教育季刊, 19期, 頁13-29
王佩蓮 陳錦雪 探討國民小學各科教材中環境教育問題 臺北市立師範學院科學教育中心 國民小學 環境教育 近年來由於經濟的繁榮，生活水準相對地提昇，但隨之資源的浪費、環境的污染也與日遽增造成生態不平衡，為了維護我們生存的環境，唯有藉各種方法來宣導環境教育理念，加強污染防治與管制。然而諸多方法中又以學

1060.  電腦快易通 : 師院生與國小教師的資訊素養

韓長澤等; 賴阿福(主編) ,  2005-07
[資訊科學系] 專書/專書篇章, [學生事務處] 學生輔導中心
輔導諮商叢書
台北市立師範學院數學資訊教育學系 韓長澤等 賴阿福(主編) 電腦快易通 : 師院生與國小教師的資訊素養 台北市立師範學院學生輔導中心進修暨推廣部 資訊教育 電腦輔助教學 2005-07 zh_TW 輔導諮商叢書

1061.  坊間識字教材分析研究

洪淑惠 ,  2012-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 59卷1期, 頁63-75
台中市后里國民小學教師 洪淑惠 坊間識字教材分析研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 識字 教學法 教材分析 文字是人與人進行溝通與傳達意念的重要媒介，更是兒童進入閱讀世界的基本功。對於學童的識字教學，若能讓學童瞭解字之構形原則和演變過程，激發他們的學習意願，對於學童各方面的學習將有莫大

1062.  生活中的數學問題：競標網站中的算數與代數

李源順; 陳嘉皇 ,  2012-06
[數學系(含數學教育碩士班)] 會議論文
全國數學教育研究會2012年國際學術年會
台北市立教育大學數學系 李源順 陳嘉皇 生活中的數學問題：競標網站中的算數與代數 廣西省：廣西師範大學 數學問題 算數 代數 最近台灣出現一種網站一元競標購物的方式:規則是從0元開始競標，競標者須先購買點數(每點25元)，才能參與下標動作，每下標一次需付一點，每次下標的金額要大於或等於一元；無論

1063.  從「愛利安民」、「貴公去私」及「不偃義兵」尋繹《呂氏春秋》的墨家思想與精神

白崢勇 ,  2012-05
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報, 43卷, 1期, 人文社會類, 頁29-52
樹德科技大學通識教育學院兼任助理教授 白崢勇 從「愛利安民」、「貴公去私」及「不偃義兵」尋繹《呂氏春秋》的墨家思想與精神 臺北市立教育大學 《呂氏春秋》 墨子 墨家學派 《呂氏春秋》為呂不韋召集門下客集體編撰而成，其目的乃為因應秦一統天下 的時代氛圍，作為治國思想的理論依據。漢人班固謂其內容「兼

1064.  從美學範疇論《周易》的「立象盡意」

張于忻 ,  2009-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報, 中國語文領域, 3期, 頁61-80
中原大學應用華語文學系 張于忻 從美學範疇論《周易》的「立象盡意」 臺北市立教育大學人文藝術學院中國語文學系 立象盡意 周易 美學 「意象」歷來被視為中國古典美學的中心研究之一。「意象」不僅在中國古典美學思想中占有重要地位，亦是一個能代表中國藝術精神的象徵，其基本含意就是指意與象的渾容與調和，讓

1065.  篇章邏輯與讀寫教學

陳滿銘 ,  2011-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報, 中文領域, 7期, 頁105-130
臺灣師範大學國文系退休教授 陳滿銘 篇章邏輯與讀寫教學 臺北市立教育大學人文藝術學院英語教學系 篇章邏輯 讀寫教學 近幾年來，對篇章邏輯的研究，已「集樹成林」，不僅確定了它的原則、內容和範圍，也理清了它的哲學與心理基礎，甚至美感效果，建構了科學化的完整體系，成為一個新學門。它可以說就是「聯句成節