1076.  要國際化,莫鬧笑話--從高雄市路名拼音談羅馬拼音教學之急迫性

許長謨 ,  1998-04
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 44卷, 7/8期, 頁7-12
許長謨 要國際化,莫鬧笑話--從高雄市路名拼音談羅馬拼音教學之急迫性 臺北市立教育大學 羅馬拼音教學 路名拼音 1998-04 zh_TW 國教月刊 44卷 7/8期 頁7-12

1077.  美勞科學習成效評量問題與對策

李堅萍 ,  1998-04
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 44卷, 7/8期, 頁19-21
李堅萍 美勞科學習成效評量問題與對策 臺北市立教育大學 美勞科 學習成效評量 1998-04 zh_TW 國教月刊 44卷 7/8期 頁19-21

1078.  以「教室走察」促進教學改進的作法與策略

黃旭鈞 ,  2012
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
臺北市立教育大學 黃旭鈞 以「教室走察」促進教學改進的作法與策略 教室走察 教學改進 策略 領導者經常進到教學現場，掌握瞭解班級中教與學的真實情況，給予支持，一起協助教師精進教學，是學校領導者的核心關鍵職責。教室走察(Classroom Walk-through, CWT)是一種用以達成上述目的

1079.  詩經學之刪詩問題述評

楊晉龍 ,  2011-12
[人文藝術學院] 儒學研究論叢
儒學研究論叢，第四輯，p.65-84
中央研究院中國文哲研究所副研究員 楊晉龍 詩經學之刪詩問題述評 臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 刪《詩》 鄭樵 歐陽修 詩經學 本文旨在針對前賢探討孔子是否刪《詩》問題結果的重新檢視，目的在吸收前賢研 究成果並挖掘隱藏的問題。經由實證式的文獻研究與分析，了解前賢大致已將刪《詩》 行為上

1080.  以語言風格學賞析杜甫<詠懷古跡五首>－兼談撰寫語言風格學論文的步驟及相關問題討論

葉鍵得 ,  2011-12
[人文藝術學院] 儒學研究論叢
儒學研究論叢，第四輯，p.173-210
臺北市立教育大學中國語文學系助理教授 葉鍵得 以語言風格學賞析杜甫<詠懷古跡五首>－兼談撰寫語言風格學論文的步驟及相關問題討論 臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 語言風格學 頭韻 走樣句 本文以語言風格學賞析杜甫〈詠懷古跡五首〉，分別從音韻風格、詞彙風格、句法 風格三方面予以賞析。文中列舉

1081.  教師進行課程規劃之歷程探討

徐世瑜 ,  2002-11
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
教育資料與研究，49，P.10-13
徐世瑜 教師進行課程規劃之歷程探討 教學原理 課程規劃 教學評量 教師特質 教學法 建構式教學 課程設計 教育改革 九年一貫 多元智慧 藝術家運用工藝的各種基本元素，以創作出獨特的藝術作品；同樣地，不同的教學者也有如獨一無二的藝術家，運用教學要素締造傑出的教學成就。 2002-11 zh_TW

1082.  國小鄉土環境教育評量與研究

鄧天德; 陳源在; 徐榮崇 ,  1993-08
[歷史與地理學系] 研究計畫or研究報告
台北市立師範學院社會科教育學系 鄧天德 陳源在 徐榮崇 國小鄉土環境教育評量與研究 國民小學;環境教育 本研究目的主要在:(1)了解國小鄉土環境教育成果。(2)了解國小兒童對鄉土環境認知現況。(3)提供改善國小鄉土環境教育方法。 研究設計將國小兒童的鄉土環境認知領域分為三個層次,由小而大依序為鄉

1083.  臺北地區國小學童小數迷思概念之研究

阮麗蓉; 曹雅玲 ,  2005-12-14
[數學系(含數學教育碩士班)] 會議論文
兒童數學概念研究研討會論文集，臺北市立教育大學數學資訊教育研究所，2005-12-14
臺北市立教育大學數學資訊教育研究所 阮麗蓉 曹雅玲 臺北地區國小學童小數迷思概念之研究 小數 迷思概念 國小學童 本研究旨在透過筆試及訪談，探究國小四到六年級學童在小數學習上的表現，以瞭解學童小數概念發展的過程中，可能產生的迷思概念及其產生的可能成因。本研究以臺北地區兩所學校四到六年級共178人

1084.  適合國小學生的休閒運動

陳顯宗 ,  1998-09
[體育學系] 期刊論文
國民體育季刊，27卷3期總號118，頁4-8+120
臺北市立教育大學體育學系 陳顯宗 適合國小學生的休閒運動 國小學生 休閒運動 1998-09 zh-TW 國民體育季刊，27卷3期總號118，頁4-8+120

1085.  大專學生參與合球運動之動機因素調查分析

陳顯宗 ,  1992-01
[體育學系] 期刊論文
亞洲體育，15卷1期總號57，頁37-53
臺北市立教育大學體育學系 陳顯宗 大專學生參與合球運動之動機因素調查分析 大專 合球運動 動機 學生 1992-01 zh-TW 亞洲體育，15卷1期總號57，頁37-53