教師進行課程規劃之歷程探討

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題名:	教師進行課程規劃之歷程探討
作者:	徐世瑜
關鍵詞:	教學原理課程規劃教學評量教師特質教學法建構式教學課程設計教育改革九年一貫多元智慧
日期:	2002-11
上傳時間:	2013-05-13 09:40:53 (UTC+8)
摘要:	藝術家運用工藝的各種基本元素，以創作出獨特的藝術作品；同樣地，不同的教學者也有如獨一無二的藝術家，運用教學要素締造傑出的教學成就。
關聯:	教育資料與研究，49，P.10-13
顯示於類別:	[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文

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