2581.  多元文化的戲曲表演藝術教育之實踐 －以國立臺灣戲曲學院為例

馬薇茜 ,  2018-12
[出版品] 通識學報
臺北市立大學通識學報，第五期，頁11-20
國立臺灣戲曲學院 馬薇茜 多元文化的戲曲表演藝術教育之實踐 －以國立臺灣戲曲學院為例 臺北市立大學通識教育中心 多元文化；合作；戲曲學院；表演藝術；藝文服務 國立臺灣戲曲學院是臺灣唯一的正規教育戲曲表演人才養成學府。臺灣戲曲學院以戲曲藝術的教育、傳承與弘揚為宗旨，希望能打造成為華人世界的戲曲人才

2582.  組織開放與效能提升--以德州女子大學人體運動學系徵聘人才過程為例

陳伯儀 ,  2017-06
[運動教育研究所] 期刊論文
國民體育季刊，46卷2期，頁38-43+102
陳伯儀 組織開放與效能提升--以德州女子大學人體運動學系徵聘人才過程為例 人體運動學系; 徵聘人才; 效能提升; 組織開放 2017-06 zh-TW 國民體育季刊，46卷2期，頁38-43+102

2583.  大陸地區城鎮初級中學體育醫務監督現狀之調查研究--以淮安市為例

居方圓; 王文宜 ,  2016-12
[運動教育研究所] 期刊論文
休閒與社會研究，14期，頁55-65
居方圓 王文宜 大陸地區城鎮初級中學體育醫務監督現狀之調查研究--以淮安市為例 城鎮初級中學; 體育醫務監督; 現狀調查; 淮安市 中國大陸地區在學校教育全面貫徹“健康第一”指導思想的形勢下，中小學體育課程已改名為《體育與健康》，更加強調體育教學要以促進學生的身心健康發展為根本目的，運動安全和醫

2584.  體育課無動機量表中文化後的信度與效度：以國小和國中學生為對象

王文宜; 陳婷婷 ,  2015-11
[運動教育研究所] 期刊論文
臺灣運動心理學報，15卷2期，頁1-17
王文宜 陳婷婷 體育課無動機量表中文化後的信度與效度：以國小和國中學生為對象 自我決定理論; 學習動機; 加速規; 身體活動 2015-11 zh-TW 臺灣運動心理學報，15卷2期，頁1-17

2585.  臺北市諮商心理師國小校園服務方案之實施評估

趙曉美; 王麗斐; 楊國如 ,  2006-06
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
教育心理學報，37卷4期，頁345-365
趙曉美 王麗斐 楊國如 臺北市諮商心理師國小校園服務方案之實施評估 兒童諮商; 國小; 諮商心理師; 學校輔導工作 2006-06 zh-TW 教育心理學報，37卷4期，頁345-365

2586.  運用同儕協助學習策略於國小網際網路電腦課程

吳文宏; 盧東華 ,  2010
[資訊科學系] 期刊論文
臺北市國民教育輔導團九十八學年度國民小學資訊教育輔導小組成果專刊
臺北市立教育大學數位學習碩士學位學程 吳文宏 盧東華 運用同儕協助學習策略於國小網際網路電腦課程 資訊教育; 同儕協助學習; 網際網路; 數位機會 隨著資訊設備的普及，電腦及網路的硬體與軟體大量佈建，網路上提供的學習資源已相當豐富，國民小學提供了電腦基礎教育的學習機會，若能提供好的電腦基礎教育

2587.  從陽明道朱熹：錢穆評價顧炎武、黃宗羲學術地位之前後異見

許惠琪 ,  2018
[歷史與地理學系] 會議論文
臺北市立大學史地學術研討會論文集；2018；頁163-186
臺灣師範大學 許惠琪 從陽明道朱熹：錢穆評價顧炎武、黃宗羲學術地位之前後異見 臺北市立大學歷史與地理學系 錢穆；顧炎武；黃宗羲；朱熹；陸王；尊德性；道問學；知識 錢穆1928年所作的《國學概論》及1937年所作的《中國近三百年學術史》，兩書均認為黃宗羲「言性命必究於史」，融通經史知識與性命之道為

2588.  生命教育議題融入英語繪本教學－以The Mixed-up Chameleon為例

鄭錦桂；李茵琦 ,  2018-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知；65卷2期；頁107-129
臺北市立大學 台北市立百齡國小 鄭錦桂；李茵琦 生命教育議題融入英語繪本教學－以The Mixed-up Chameleon為例 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 生命教育 ； 英語繪本 ； 英語教學 ； life education ； English picture book

2589.  智慧型纖維網球拍振動響應及回復係數分析

謝麗娟; 林育田 ,  2006-03
[球類運動學系] 期刊論文
北臺通識學報，2期，頁275-290
謝麗娟 林育田 智慧型纖維網球拍振動響應及回復係數分析 網球拍; 智慧型纖維; 振動響應; 回復係數; 動力學 本研究目的探討智慧型纖維網球拍動力學振動響應及回復係數。研究以Head i-prestige、Head Premier Tour網球拍為研究樣本。每支球拍皆穿以P&F牌之Fiber

2590.  目標難度與獎賞方式對壘球學習表現與內在動機的影響

林錫波 ,  2003-06
[技擊運動學系] 期刊論文
大專體育學刊，5卷1期，頁127-138
林錫波 目標難度與獎賞方式對壘球學習表現與內在動機的影響 壘球擲準; 目標難度; 獎賞方式; 學習表現; 內在動機 本研究的目的是探討不同的目標難度和獎賞方式對壘球擲準學習表現和內在動機的影響。以台北體院80位學生為本研究的受試者，並以隨機分派方式將受試者分派到六個實驗組。以「壘球擲準」及「內在