441.  學校本位課程--實務經驗分享

陳勤妹 ,  1999-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 46卷1期, 頁68-80
陳勤妹 學校本位課程--實務經驗分享 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校本位課程 1999-10 zh_TW 國教新知 46卷1期 頁68-80

442.  國小體育教學的基本概念

王富雄 ,  2000-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 46卷2期, 頁1-8
王富雄 國小體育教學的基本概念 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 國小 體育教學 2000-01 zh_TW 國教新知 46卷2期 頁1-8

443.  談學校運動安全

陳顯宗 ,  2000-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [體育學系] 期刊論文
國教新知, 46卷2期, 頁9-14
臺北市立教育大學體育學系 陳顯宗 談學校運動安全 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校 運動安全 2000-01 zh_TW 國教新知 46卷2期 頁9-14

444.  國小美勞專長教師教學現況調查研究--以臺北市為個案

林清平 ,  2000-07
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [視覺藝術學系] 期刊論文
國教新知, 46卷4/5, 頁20-29
台北市立教育大學視覺藝術系 林清平 國小美勞專長教師教學現況調查研究--以臺北市為個案 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校教師 讀書會 2000-07 zh_TW 國教新知 46卷4/5 頁20-29

445.  如何提升國小英語教學的成效

周柏達 ,  2000-11
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷1期, 頁64-69
周柏達 如何提升國小英語教學的成效 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 國小 英語教學 2000-11 zh_TW 國教新知 47卷1期 頁64-69

446.  合作概念在教學層面的應用

王瑞 ,  2002-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 48卷3期, 頁67-73
王瑞 合作概念在教學層面的應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 合作概念 教學 2002-03 zh_TW 國教新知 48卷3期 頁67-73

447.  英語故事教學--以「薑餅人」(Gingerbread man)為例

吳歆嬫 ,  2002-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 49卷1期, 頁45-56
吳歆嬫 英語故事教學--以「薑餅人」(Gingerbread man)為例 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 英語 故事教學 2002-10 zh_TW 國教新知 49卷1期 頁45-56

448.  學習動機的認知理論及其在教育上的應用

林建平 ,  2003-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [心理與諮商學系] 期刊論文
國教新知, 49卷3期, 頁17-27
台北市立教育大學心理與諮商學系 林建平 學習動機的認知理論及其在教育上的應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學習動機 教育 2003-03 zh_TW 國教新知 49卷3期 頁17-27

449.  淺談議題中心教學法的實施

李靜如 ,  2003-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷2期, 頁66-74
李靜如 淺談議題中心教學法的實施 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 議題中心教學法 2003-12 zh_TW 國教新知 50卷2期 頁66-74

450.  談如何建構學校安全教育實施之制度

黃哲彬 ,  2004-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷3期, 頁24-29
黃哲彬 談如何建構學校安全教育實施之制度 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校 安全教育 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁24-29

451.  學校游泳課與民間泳訓班游泳教學效能之比較研究

楊武英 ,  2004-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷3期, 頁80-87
楊武英 學校游泳課與民間泳訓班游泳教學效能之比較研究 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 泳訓班 游泳 教學 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁80-87

452.  概念圖在體育教學中的應用探討

甘允良; 蔡佳蓉 ,  2004-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷4期, 頁121-126
甘允良 蔡佳蓉 概念圖在體育教學中的應用探討 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 概念圖 體育教學 2004-06 zh_TW 國教新知 50卷4期 頁121-126

453.  自然科教學經營淺見

蘇盛雄 ,  1992-05
[科學教育中心] 市師科學教育季刊
市師科學教育季刊, 11期, 頁4-10
蘇盛雄 自然科教學經營淺見 臺北市立師範學院科學教育中心 自然科 教學 經營 1992-05 zh-TW 市師科學教育季刊 11期 頁4-10

454.  學甲地區的自然與歷史變遷對聚落的影響

王允瑄 ,  2010-12
[出版品] 北市教大社教學報(第4-11期)
北市教大社教學報, 8、9期, 頁101-132
台北市立教育大學歷史與地理學系碩士班 王允瑄 學甲地區的自然與歷史變遷對聚落的影響 臺北市立教育大學社會科教育學系 臺北市立教育大學社會科教育研究所 學甲 聚落發展 「學甲」原為平埔族蕭壠社的一個支社，當時的學甲有大部分的土地是屬於倒風內海的一部分。後來隨著漢人進入此地開墾之後，以及內海逐漸淤積

455.  學生暴力行為的防範與處理

陳明終; 劉春榮 ,  1996-10
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 43卷, 1/2期, 頁34-48
陳明終 劉春榮 學生暴力行為的防範與處理 臺北市立教育大學 學生 暴力行為 1996-10 zh_TW 國教月刊 43卷 1/2期 頁34-48

456.  重視學校公共關係之推展--從系統理論談起

陳幸仁 ,  1996-12
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 43卷, 3/4期, 頁34-39
陳幸仁 重視學校公共關係之推展--從系統理論談起 臺北市立教育大學 學校公共關係 1996-12 zh_TW 國教月刊 43卷 3/4期 頁34-39

457.  社區參與學習的理念和實施

陳麗華 ,  1997-04
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 43卷, 7/8期, 頁44-53
陳麗華 社區參與學習的理念和實施 臺北市立教育大學 社區參與學習 1997-04 zh_TW 國教月刊 43卷 7/8期 頁44-53

458.  幼兒鄉土教學模式--以臺北市社子國小附幼為例

王珮玲 ,  1997-06
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 43卷, 9/10期, 頁7-12
王珮玲 幼兒鄉土教學模式--以臺北市社子國小附幼為例 臺北市立教育大學 幼兒 鄉土教學 1997-06 zh_TW 國教月刊 43卷 9/10期 頁7-12

459.  國小低年級編序作文教學探究

江惜美 ,  1997-10
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 44卷, 1/2期, 頁40-45
江惜美 國小低年級編序作文教學探究 臺北市立教育大學 國小 作文教學 1997-10 zh_TW 國教月刊 44卷 1/2期 頁40-45

460.  如何有效的學習--淺談「記憶策略」

王欣宜 ,  1998-04
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 44卷, 7/8期, 頁13-18
王欣宜 如何有效的學習--淺談「記憶策略」 臺北市立教育大學 學習 記憶策略 1998-04 zh_TW 國教月刊 44卷 7/8期 頁13-18

461.  韓愈文中的孟子

劉醇鑫 ,  2003-06
[出版品] 應用語文學報(已停刊)
應用語文學報，5期，頁213-226
劉醇鑫 韓愈文中的孟子 台北市立師範學院應用語言文學研究所 韓愈 孟子 儒學 韓愈是唐代文化學術史上承先啟後、轉舊為新的關鍵人物，一生以觝排異端，復興儒學為職志，使儒學在衰於兩漢之後，仍能復興於宋，然而在其文中每每見其稱道孟子，取法於孟子，其中必有值得深思探討之處。今試就韓愈文中論及孟子者，探討

462.  范仲淹義學與革新智慧

陳光憲 ,  2004-06
[出版品] 應用語文學報(已停刊)
應用語文學報，6期，頁169-187
台北市立師範學院語文教育學系 陳光憲 范仲淹義學與革新智慧 台北市立師範學院應用語言文學研究所 范仲淹 易學 革新 無摘要 2004-06 zh_TW 應用語文學報，6期，頁169-187

463.  幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例

王珮玲 ,  1997-06
[幼兒教育學系] 期刊論文
國教月刊，第43期，頁7-12
臺北市立教育大學幼兒教育系 王珮玲 幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例 幼兒 鄉土教學 1997-06 zh-TW 國教月刊，第43期，頁7-12

464.  聲樂教學初探

歐遠帆 ,  2001-12
[音樂學系] 期刊論文
音樂藝術學刊，1期，頁33-60
臺北市立教育大學音樂學系 歐遠帆 聲樂教學初探 臺北市：臺北市立教育大學音樂藝術研究所 聲樂教學; Vocal pedagogy 近年由於大學教育的普及，內設立音樂科系的大專院數量急遽增加 ，學習聲樂的學生也大幅成長，在音樂表演領域中僅次於鋼琴的學習人數；再加上不斷有年經的聲樂家從國外學成歸國

465.  校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究

丁一顧 ,  2013-08
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 臺北市：高等教育出版社 小學; 校長; 領導 2013-08 zh_TW