591.  教學行動研究對中學教師教學省思影響之研究

張德銳; 李俊達 ,  2011-03
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育研究與發展期刊, 第7卷第1期, P.151-178
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 李俊達 教學行動研究對中學教師教學省思影響之研究 行動研究 教學省思 中學教師 本研究旨在探討教學行動研究對中學教師教學省思之影響。研究採取準實驗研究設計，對象為116位中學教師，實驗組與控制組各為58位，實驗組參與教學行動研究工作坊並實作，控制組則

592.  兒童哲學課程的理念與做法﹣﹣兼論資優兒童的思考教學

王振德 ,  1991-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 11期, 頁18-20
王振德 兒童哲學課程的理念與做法﹣﹣兼論資優兒童的思考教學 臺北市立教育大學特殊教育中心 兒童 思考 哲學 教學 理念 資優 課程 1991-06 國小特殊教育 11期 頁18-20

593.  國小啟聰學童性教育之教學心得

施慧淳 ,  1994-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 17期, 頁27-30
施慧淳 國小啟聰學童性教育之教學心得 臺北市立教育大學特殊教育中心 性教育 國小 教學 啟聰 學童 1994-06 國小特殊教育 17期 頁27-30

594.  學習障礙兒童傾聽與口語表達的教學與活動舉隅

張英鵬 ,  1995-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 19期, 頁48-54
張英鵬 學習障礙兒童傾聽與口語表達的教學與活動舉隅 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙兒童 傾聽 口語表達 教學 1995-06 國小特殊教育 19期 頁48-54

595.  希望交響曲--電腦輔助教學與特殊兒童認知學習

潘裕豐 ,  1996-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 21期, 頁27-32+26
潘裕豐 希望交響曲--電腦輔助教學與特殊兒童認知學習 臺北市立教育大學特殊教育中心 電腦輔助教學 特殊兒童 認知學習 1996-06 國小特殊教育 21期 頁27-32+26

596.  成語教學與電腦教學之啟聰領域

曾秀雅 ,  1997-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 23期, 頁39-48
曾秀雅 成語教學與電腦教學之啟聰領域 臺北市立教育大學特殊教育中心 成語教學 電腦教學 聽覺障礙 1997-06 國小特殊教育 23期 頁39-48

597.  直接教學法在身心障礙學生教學上之運用

潘裕豐 ,  1998-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 25期, 頁25-33
潘裕豐 直接教學法在身心障礙學生教學上之運用 臺北市立教育大學特殊教育中心 直接教學法 身心障礙學生 1998-06 國小特殊教育 25期 頁25-33

598.  故事結構分析法在語言學習障礙兒童教學之應用

黃瑞珍 ,  1999-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 27期, 頁4-10
臺北市立教育大學特殊教育學系 黃瑞珍 故事結構分析法在語言學習障礙兒童教學之應用 臺北市立教育大學特殊教育中心 故事結構 語言教學 語言學習障礙 1999-06 國小特殊教育 27期 頁4-10

599.  教導智能障礙學生社會技能之教學策略

馮淑慧 ,  2000-02
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 28期, 頁41-48
馮淑慧 教導智能障礙學生社會技能之教學策略 臺北市立教育大學特殊教育中心 智能障礙學生 社會技能 教學 2000-02 國小特殊教育 28期 頁41-48

600.  普通班中學習障礙兒童的教學調整之道

張英鵬 ,  2001-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 31期, 頁61-63
張英鵬 普通班中學習障礙兒童的教學調整之道 臺北市立教育大學特殊教育中心 普通班 學習障礙 教學調整方法 2001-06 國小特殊教育 31期 頁61-63