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日期	題名	作者
2018	數學這樣教 : 國小數學感教育	李源順
2018	原住民國小低年級國語文閱讀課程之探究 -言說分析的應用	簡良平
2018	克瑞明的教育生態學史學方法論及其歷史論著之再詮釋	鄭玉卿
2018	使用「生理訊號」與「深度學習」分析技職體系學生學習餐旅英語成效與歷程	蔡智勇; 趙惠玉
2018	大學生科技創意思考之行動研究	蔡智勇
2018	探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質	李心儀; 丁一顧
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)-子計畫三：教學資源平台與技術開發( III )	黃思華
2018	原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-原住民國小?閱讀課程之CPS行動學習發展與建置－以?科普閱讀為例	黃思華
2018	國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(北區)	詹寶菁
2018	107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108))	梁雲霞
2018	108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108)	梁雲霞
2018	107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108)	梁雲霞
2018	教育部高教深耕計畫─實驗教育評量課程大綱	陳淑瑜
2018	107年度身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要研訂計畫	蔡昆瀛
2018	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
2018	幼兒園班級經營中文化樣貌的流露: 以關懷為例	蘇育令; 鍾雅惠
2018	父母罹癌對兒童生活品質之影響	金瑞芝
2018	幼兒園好好玩統整教學影片拍攝第2期計畫	林佩蓉
2018	「幼兒園課程與教學品質評估表研修與推廣計畫」行政協助案	林佩蓉
2018	幼兒園專業發展輔導成效分析案	林佩蓉
2018	107 及108 學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(北區)	陳淑琦
2018	幼兒園文化課程推廣計畫	陳淑琦
2018	107年臺北市公、私立及非營利幼兒園家長滿意度調查	陳淑琦
2018	臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2018	台北市英語融入幼兒園課程實驗方案計畫-第三階段第二期	盧雯月
2018	心理劇治療中抗拒經驗現象之探究	游淑瑜; 李維倫
2018	認知診斷模式的發展與應用：模式的擴展與電腦化適性測驗的運用	黃宏宇
2018	班級氣氛與脈絡變項對學生數學情意和認知表現之影響-TIMSS2015資料分析與多層次方法比較	游錦雲
2018	106學年度臺北市政府所屬各級學校 校園性別平等事件統計分析	危芷芬
2018	父母教養與青少年性格對青少年內外化行為之影響: 評估指標建立及追蹤研究	劉彥君
2018	國小專輔教師接受教師諮詢知能介入方案之成效評估	莊雅婷
2018	107年族語網站擴充、認證模擬測驗及線上族語家教計畫	劉宇陽
2018	原住民族語E樂園網站第3期擴充計畫	劉宇陽
2018	環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫-我國「環境教育人員」認證展延專業發展輔導系統建置 —運用Competency模型與DACUM理論規畫	高翠霞; 林吟霞; 高慧芬; 張育傑
2018	環境衝擊評估增能方案之建立及應用研究—結合生命週期評估之桌上遊戲與POE教學策略(II)	張育傑; 高翠霞
2018	107學年度「教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點」辦理計畫	葉興華
2018	讀報教育之研究（十一）	葉興華
2018	「高級中等以下學校課程審議會國民中學分組會議」辦理計畫II	葉興華
2018	圖像學習概念融入學習媒材設計之教學實踐行動研究	林吟霞
2018	行文旅客	劉光夏
2018	大學校園旅遊意象擴增實境導覽設計與應用之探究：以大臺北校園為例(大專生計畫)	劉光夏
2018	107學年度國民小學及國民中學活化課程與教學計畫	陳昱宏
2018	協助提升國民中小學教科書品質推動會運作規劃及相關配套計畫	陳昱宏
2018	六朝書論中「意」、「韻」、「神」在言義語境下的轉換與融涉	郭晉銓
2018	太平洋地區多重尺度年代際氣候變化分析	鐘珮瑄; 隋中興
2018	支援藝術創作與社群交流之平台建構與發展	何貴良; 林煥祥; 陳正光; 洪瑞鍾
2018	應用光學動作擷取系統於互動光雕投影之設計與研究	曾靖越
2018	菁英人才跨界領導智能培育模組與議題導向課程規劃之研究	何希慧
2018	亞太經濟合作（APEC）教育策略我國參與執行計畫－赴泰國出席APEC教育策略執行計畫工作坊	何希慧
2018	新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究	丁一顧

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