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日期	題名	作者
1999	快樂的學習--全語言幼稚園的一天	林佩蓉
1985-05	快樂的欣賞遊戲教學	彭麗玉
2002-12	快樂讀書人 : 市師圖書館利用指引	林淑玲; 陳麗鳳; 張金年
1997-12	快樂迎接市北師的蛻變	黃萬居
1992-12	念是	小呆
1992-06	怎樣做一名身心障礙兒童的好家長 (保育員)	許澤銘
1990-03	怎樣參加科學實驗展覽	黃延斌
2015-06	怎樣才能頭好壯？談國小學童的認知發展與數理學習	邱韻如
2000-11-15	怎樣指導兒童閱讀	陳正治
2000-11-15	怎樣指導兒童閱讀	陳正治
1980-11	怎樣指導聾童閱讀	陳小娟譯
1992-12	怎樣消除髒亂	游福生
1990-06	思唐太宗	重華
2012-12	思想史重構－漢、宋學視野下詮釋朱熹《四書章句集注》進路的思索與反省	陳逢源
1990	思想的思索--認知和語言發展的討論	Christensen, Kathee M; 林佩蓉(譯)
1990-06	思想的思索﹣﹣認知和語言發展的討論	Christensen,Kathee M.; 林佩蓉譯
1974-05	思春期美術教學的研究	何清吟; Ho Ching-yin
2021	思考歷程之生命教育融入文化部繪本花園電子繪本研究	陳昱宏; 鄭鈺蓁; 陳奕璇
1992-06	思考與創造活動設計	王大延
2022-12	思辨與跨域：大學國文「愛情主題」的多元文本	林盈翔
2002-09	思辯的教育哲學	但昭偉
1989-12	思鄉	宏彬; 耀生
1997-11-01	急性發炎反應與延遲性肌肉酸痛的關係之探討	陳忠慶; 金明央
2005-05	急性運動後白血球亞型細胞內氧化還原態之變化情形	何彩容; 黃國欽; 徐台閣
2010-09	急性阻力運動促進肌肉蛋白質合成之生理與分子機制之探討	廖翊宏; 陳宗與; 林信甫; 周峻忠

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