英國1996年及2001年高等教育研究品質評鑑(RAE)之比較分析及對我國研究型大學定位之啟示

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題名:	英國1996年及2001年高等教育研究品質評鑑(RAE)之比較分析及對我國研究型大學定位之啟示
作者:	王保進
貢獻者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
日期:	2004
上傳時間:	2013-11-08 20:03:54 (UTC+8)
出版者:	臺北市：行政院國家科學委員會
摘要:	透過大學功能之差異化，發展研究型大學，已經成為提升高等教育競爭力的一項重要課題。本研究之目的即在分析英國高等教育1996 及2001 二次研究品質評鑑(RAE)之機制的實務與結果，並分析英國1993 年起高等教育研究表現在SSCI 及SCI 之變革趨勢。再以對英國RAE 之研究結果，參酌教育部「推動研究型大學整合計畫」之規劃，設計成調查問卷，以公私立大學校院教師800 人為研究對象，進行問卷調查工作。根據研究目的，本研究以文件分析、問卷調查、及專家焦點團體座談為方法，進行資料蒐集，並以Wilcoxon-Mann-Whitney 檢定、集群分析、及多變量變異數分析為方法分析資料。根據研究結果，提出英國高等教育研究品質評鑑對我國研究型大學定位之啟示，做為教育決策之參考。
關聯:	研究期間：民9308~9407，計畫編號：NSC93-2413-H133-004
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告

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