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| 題名: | 中華民國教育年報 100年版 |
| 作者: | 丁一顧 |
| 貢獻者: | 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 |
| 關鍵詞: | 教育年報;師資培育 |
| 日期: | 2012-08 |
| 上傳時間: | 2013-12-11 14:41:52 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市：國家教育研究院 |
| 摘要: | 師資培育主要包括「職前培育—導入（induction）教育—在職教育」等三大階段。觀乎 100 年度教育部對於師資培育展現相當的關注與作為，在此三大階段亦都有不錯的成效。本章旨在於分析 100 年度我國師資培育的基本現況、施政成效、教育法令、問題與對策、未來發展動態等。具體而論，本章包括四大節：第一節析論師資培育的基本現況；第二節檢視本年度師資培育的重要施政成效；第三節探究當前師資培育面臨之問題及因應對策；最後，則闡述教育部對於師資培育的未來施政方向，並提出未來發展的建議。 |
| 關聯: | 篇名：第七章 師資培育（頁255-276） |
| 顯示於類別: | [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
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