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    uTaipei > School of Humanities and Arts > Department of Social Studies Education >   Community Detail

    Introduction:
    台北市立教育大學歷史與地理學系成立於民國76年。本系前身為社會科教育學系,是一個專門培養國民小學社會科師資為主的教學單位。本系有著極優良的傳統與學風,自設系以來,師長們即秉持「為經師、亦為人師」的理念,培育眾多優良的國民小學社會科師資,為國育才。之後,隨著學術研究的精進與師生人數的成長,本系組織規模不斷擴展,首先於民國82年成立鄉土教學中心,擔負社區服務與鄉土教學研究;接著在民國89年至民國90年,本系率先於國內其他師範院校相繼成立夜間教學碩士班與日間碩士班,為本系社會科教育之學術研究開創新局;至民國97年經教育部核准再設立社會學習領域教學碩士學位學程。

      本系自成立迄今,經歷屆主任及全體教師之共同努力,乃得日益茁壯。本系在歷任系主任精心擘畫以及全體師生共同努力,各項活動表現傑出,師生教學活動與研究創作屢有佳績。民國96年第一次大學系所評鑑,本系順利通過評鑑,辦學成績深獲學界與社會的肯定。

      為配合教育部政策及本校轉型計畫,本系於民國98年更名為「歷史與地理學系」,成為國內少數具有兩個學術領域的教學研究學系。本系現有專任教師11 名,皆具博士學位,每位師長在歷史、地理領域均學有專精,教學經驗豐富,使得本系具備學科綜合、領域完整的特色,形成了本系辦學的優勢。

      展望未來,本系將持續以宏觀的視野規劃優質專業課程,以多元的教學方法,精良的教學設備,提供學生更好的學習環境,培養優秀國民小學社會學習領域師資,以及培養理論實務兼具之史地整合專業人才。

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    DateTitleAuthors
    2004 東魏高澄的權力基礎 王怡辰
    2004 論乾元重寶背洪錢 王怡辰
    2004 台北地區漢人聚落拓墾與地形之相關研究 張政亮; 鄧國雄; 吳健蘭
    2004 碎形分維在台灣海岸線分類的特性及其在地圖簡化上的應用 張政亮
    2004 徐復觀在臺灣--兼論外省知識分子在臺灣思想史上的意義 李淑珍
    2004 師範學院的歷史教育 張弘毅
    2004 美國國史研究的新方向:以1940年代青年史家韓牧的著述為例 張弘毅
    2004 論國際化都市的發展與臺灣都市的國際化:以臺北為例 郭大玄
    2004 論國際化都市的發展與臺灣都市的國際化:以臺北為例 郭大玄
    2004 澳洲台灣移民第二代的就業適應與回流之研究(II) 姜蘭虹; 徐榮崇
    2004 加拿大台灣僑民現況之研究 徐榮崇; 齊力; 廖珮君; 張慧萍
    2004 碎形理論的應用-以臺灣海岸線和水系分類為例 張政亮
    2004 應用GIS在坡地災害的分析與監測-以台灣宜蘭地區為例 張政亮; 鄧國雄
    2004 社會領域課程中之地理學概念及其能力指標的分析與應用 張政亮; 鄧國雄; 陳新轉; 鄭麗娜
    2004 碎形分維在台灣海岸線分類的特性及其在地圖簡化上的應用 張政亮
    2004 地理資訊系統應用於蘭陽地區環境地質災害分佈之調查分析 張政亮
    2003-12 碎形維度的特性及其應用--以臺灣海岸線為例 張政亮
    2003-12 鄉土教材的舊瓶新酒 簡後聰
    2003-12 從西班牙塞維亞大學Julian教授的訪問臺灣談當前師範學院的「世界史」教學--兼論國小社會教科書的編寫 張弘毅
    2003-12 美國黃石國家公園地形景觀的解說與賞析 張政亮
    2003-12 碎形維度的特性及其應用-以台灣海岸線為例 張政亮
    2003-12 蘭陽平原先住民聚落分布之地理研究 葉柏舜; 鄧國雄
    2003-12 台商在大陸包二奶所衍生之法律問題 邱錦添
    2003-12 主觀教育評估:以台灣的教育分流體制為例 林大森
    2003-12 個人主義、集體主義與家族主義:三角關係的概念格局 齊力

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