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    題名: 結構化教學之探討與自閉症學生案例分享
    作者: 陳淑貞
    關鍵詞: 結構化教學;生活管理課程;自閉症
    日期: 2013-06
    上傳時間: 2014-03-13 10:45:37 (UTC+8)
    出版者: 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
    摘要: 因應特殊教育新課綱中對於身心障礙學生課程的要求，本文以實行四十幾年，整個
    理論及架構都已經相當完整的結構化教學，探討其沿革與理論、研究狀況，再以自閉症
    學生為例，說明結構化教學融入新課綱特殊需求領域中生活管理領域課程的應用。希望
    本文的探討能達抛磚引玉之效，讓教師重新檢視自己對自閉症學生的教學，以真正造福
    到自閉症學生。
    關聯: 國小特殊教育，55期，頁72-86
    顯示於類別:[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)

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