特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用

uTaipei > School of Education > Special Education Center > Special Education for the Elementary School(n.1-56) > Item 987654321/11372

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/11372

Title:	特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用
Authors:	陳淑瑜
Keywords:	音樂治療;特殊教育;特殊兒童;音樂和樂器
Date:	2013-12
Issue Date:	2014-03-13 10:45:41 (UTC+8)
Publisher:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
Abstract:	音樂治療的音樂選擇和樂器應用，主要依據個案個別的需求及考量為基準。欲應用音樂治療概念於特殊教育教學的老師或專業人員，必須具備至少一種以上基本功能性樂器的帶領或伴奏技能，同時持續培養音樂感知和賞析的能力，以利多元音樂的選擇。本文從作者的實務經驗中，歸納出音樂和樂器選擇及應用的原則與方法，希冀協助有興趣的實務工作者克服音樂和樂器使用的困難，使教學的過程更臻完善順利。
Relation:	國小特殊教育，56期，頁17-40
Appears in Collections:	[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)

Files in This Item:

There are no files associated with this item.