jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件:
http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/12564
|
| 题名: | 歐洲職業教育與訓練教育品質保證制度探討與啟示 |
| 作者: | 于承平;林俞均 |
| 贡献者: | 國立臺灣師範大學工業教育學系 |
| 关键词: | 技專校院;認可制;品質保證;教育評鑑 |
| 日期: | 2013-12 |
| 上传时间: | 2014-10-03 11:05:12 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 |
| 摘要: | 自從技專校院辦理綜合評鑑以來，達成評等優劣、發掘問題、導引方向、督促改進
及輔導建議等功能，但仍存在著評鑑標準一致化、限制各校特色發展、學校爭取評
鑑成績導致資源錯置等問題。故為強化評鑑優點並改善不足之處，進一步採行認可
制評鑑；但如何使該項政策推動更為精進，並納入品質保證作法，值得進一步探討
與改進。本文以文獻分析釐清綜合評鑑、認可制評鑑及品質保證關係，明確凸顯問
題分析重點，並藉由文件分析法就歐盟縱向機關層級政策推動及橫向時間發展脈絡
分析，呈現分析對象完整全貌，就研究結果提出四項具體可行建議：一、認可制評
鑑強化績效責任與品質強化目標；二、認可制評鑑應納入品質改善及自我反省文
化；三、認可制評鑑應強調利害關係人充分參與；四、認可制評鑑應發展一致性推
動策略。除上述建議外，更應融入臺灣的社會文化發展脈絡，發展符合臺灣國情之
融合教育政策，期在既有優良之基礎下，發展創新的教育策略，晉升先進國家之林。 |
| 關聯: | 教育行政與評鑑學刊，第十六期，p.65-98 |
| 显示于类别: | [出版品] 教育行政與評鑑學刊
|
文件中的档案:
| 档案 |
大小 | 格式 | 浏览次数 |
|---|
| 16-4.pdf | 5169Kb | Adobe PDF | 525 | 检视/开启 |
|
在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.
如有問題歡迎與系統管理員聯繫 
