學習共同體對數學解題回顧策略使用與多重解法解題表現及策略使用之影響

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题名:	學習共同體對數學解題回顧策略使用與多重解法解題表現及策略使用之影響
作者:	李心儀
贡献者:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
日期:	2014
上传时间:	2014-10-09 19:28:06 (UTC+8)
出版者:	臺北市：科技部
關聯:	研究期間：民10308~10407，計畫編號：MOST103-2511-S845-002
显示于类别:	[教育學系] 研究計畫or研究報告

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