University of Taipei:Item 987654321/12645
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    題名: 原住民高中職學生閱讀與表達系統之建構-子計畫二：音樂及舞蹈故事為文本之互動式電子書對原住民高中職學生閱讀理解、閱讀態度及閱讀速度影響之研究
    作者: 黃思華;趙貞怡;劉遠楨;楊凱翔;賴慶三
    貢獻者: 臺北市立大學教育學系暨碩博士班
    日期: 2013
    上傳時間: 2014-10-27 20:26:51 (UTC+8)
    出版者: 臺北市：科技部
    關聯: 研究期間：民10208~10406，計畫編號：NSC102-2514-S845-001-MY3
    顯示於類別:[教育學系] 研究計畫or研究報告

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