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日期	题名	作者
1992-06	紀錄台灣、走向民主化的歷史－談小眾媒體的發展與未來	編輯室資料
2006	約瑟夫‧波依斯(Joseph Beuys)裝置藝術中的熱能概念	周旆瑜
1989-04	純粹藝術﹣﹣藝術本質的探討	張青峰
2020-04	純粹，所以纏繞--武玉玲	許瀞月
2010-09	素描的意義與類比形式繪畫結構的探討	林子龍
2010-09	素描的意義與類比形式繪畫結構的探討	林子龍
2012-01	維納斯的發想 心理距離的美感考量	王德育
2012-01	維納斯的發想 心理距離的美感考量	王德育
2007	網路化音樂與美術關係探索學習園地的開發及不同風格學生探索學習之分析研究	何貴良; 吳宜澄; 賴阿福
2008	網路藝術(Net Art)的互動性─探討觀眾角色的改變	李雅琪
1993	繪本教學研究	林雪卿
1993-10	繪本教學研究	林雪卿
1998-11	繪畫創作學導論--繪晝創作課程結構與作品評量探微	張青峰
1994	繪畫創作理論基礎與教學研究	張青峰
1992-06	繪畫創作的心理成長	陳秋瑾
2010-09	繪畫創作的研究法	張青峰
2010-09	繪畫創作的研究法	張青峰
1999	繪畫創作研究―理論、方法、教學、與評量實例	張青峰
1993	繪畫創作釋疑	張青峰
1993-10	繪畫創作釋疑	張青峰
2006	繪畫的語言─保羅克利(Poul Klee)作品中的符號語彙研究	周旆瑜
1998-08	繪畫記錄孩子的成長軌跡--3～7歲兒童的繪畫發展	陸雅青
2006	缺席的「階級」─論Gilbert&George的三連畫《CLASS WAR》，《MILIRANT》，《GATEWAY》的階級	黃炎梅
2012-08	羅丹的藝術（上）傳承與創新	王德育
2012-08	羅丹的藝術（上）傳承與創新	王德育
2012-09	羅丹的藝術（下）《地獄門》與《卡萊市民》	王德育
2012-09	羅丹的藝術（下）《地獄門》與《卡萊市民》	王德育
2007	羅斯科(Mark Rothko)的抽象繪畫─以晚期作品為例	王心怡
2005	羅森柏格(Robert Rauschenberg)的藝術觀與解構理論：以羅森柏格1954-1926的串連繪畫(Combine Paintings)作品為例	呂宛蓁
2008	羅森柏格(Robert Rauschenberg)藝術中的情欲現身	陳育菁
1990-06	美之思索	胡梅子
1992-06	美勞教育的理想	毛連塭
1993-04	美勞活動在教育上的治療功能	陸雅青
1995-02	美勞知識的表徵--探討美勞教育系與數理教育系國小職前教師的省察運作	吳長鵬; 陳秋瑾; 高震峰
1993-05	美勞集體創作教育研究	蘇振明
2008	美國新表現主義藝術家David Salle的圖像研究	李欣怡
2008	美國藝術家歐姬芙(Georgia O'Keeffe)與女性主義	張軒堯
2014-11	美好今日: 今日畫會今日畫展. 2014-2015	林雪卿
1990-06	美展記事	許寶琳
2002-03	美的激勵與體驗對教師的意義	李美蓉
2002-03	美的激勵與體驗對教師的意義	李美蓉
1993-06	美育的省思	蘇振明
1990-06	美育與教育－院長的話	毛連塭
1993-06	美育與教育－院長的話	毛連塭
2000	美術導賞的理念與策略	蘇振明
1992-11	美術教育－培養21世紀的藝術消費者－從「格爾尼卡」的導賞談起	蘇振明
1992-12	美術教育－從兒童畫看台灣現象	蘇振明
1992-03	美術教育－從鑑賞導向創作－兒童美術鑑賞教學研究	蘇振明
1992-04	美術教育－從鑑賞導向創作－兒童美術鑑賞教學研究（下）	蘇振明
1993-06	美術班的孩子長大了	鄭亦欣

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