從後現代課程判準知覺學習環境探討九年一貫課程改革

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题名:	從後現代課程判準知覺學習環境探討九年一貫課程改革 Perceived the Learning Environment by Postmodern Curriculum's Criteria to Discuss with Nine-Year Integrated Curriculum Reform
作者:	何仕仁黃台珠
贡献者:	台北市立教育大學科學教育中心
关键词:	後現代課程判準學習環境 Postmodern curriculum's criteria Learning environment
日期:	2007-03-01
上传时间:	2009-07-08 11:11:09 (UTC+8)
關聯:	科學教育研究與發展季刊第四十六期 p.1-14
显示于类别:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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