一位國小五年級學生對比值問題的解題表現

uTaipei > College of Science > Science Education Center > Research and Development in Science Education Quarterly > Item 987654321/1346

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/1346

Title:	一位國小五年級學生對比值問題的解題表現 A Fifth Grader's Performance on Solving Ratio Problems
Authors:	張育萍劉祥通
Contributors:	台北市立教育大學科學教育中心
Keywords:	比值個案研究工作單為基礎的訪談分數 Case study Ratio Rational number Task based interview
Date:	2005-06-01
Issue Date:	2009-07-08 14:41:11 (UTC+8)
Abstract:	本研究在探討一位國小五年級學生對比值問題的解題表現。以個案研究法為主軸，並採取工作單位為基礎進行訪談。工作單上的問題共有7題，分析時將有相同解題表現的問題列為同一原案，共3個原案。其中研究結果最特殊的發現就是：學生不易將等號視為等價式，且利用「一份中所佔的比值」方式解題，因此能以分數形式表示比值的結果而不是以小數表示。
Relation:	科學教育研究與發展季刊第三十九期 p.39-59
Appears in Collections:	[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
39-3一位國小五年級學生對比值問題的解題表現(張育萍、劉祥通.pdf		274Kb	Adobe PDF	3853	View/Open