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    題名: 一個創意數學教學活動的實踐--以撲克牌遊戲融入因數教學為例
    Practicing an Innovative Mathematics Teaching Activity--Using Poker Game to Teaching Divisors Unit as Example
    作者: 黃國勳
    劉祥通
    貢獻者: 台北市立教育大學科學教育中心
    關鍵詞: 因數
    文化活動
    創新教學
    遊戲教學
    Divisor numbers
    Culture activity
    Innovative teaching
    Game activity
    日期: 2003-12-01
    上傳時間: 2009-07-09
    摘要: 本研究將撲克牌遊戲融入小學因數教學,做為因數教學初期的練習與檢驗的活動,以強化學生因數的概念,並藉由實踐了解此教學活動的學習效果。本研由研究者、一位數學教育學者和一位合作教師組成研究小組,針對研究者在教室現場實施的情形,進行反省、討論與辯證。研究結果呈現課室實踐的歷程以及學生學習的情況。研究發現教學活動透過撲克牌遊戲,能使學生的學習態度變得積極主動,也使多數學生發展因數的概念,並促進深度的數學思考。
    關聯: 科學教育研究與發展季刊
    第三十三期
    p.79-90
    顯示於類別:[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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    33-5一個創意數學教學活動的實踐-以撲克牌遊戲融入因數教學為例(黃國勳、劉祥通.pdf381KbAdobe PDF3635檢視/開啟


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