類比推理歷程與中文識字

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题名:	類比推理歷程與中文識字
作者:	梁雲霞
贡献者:	臺北市立大學教育學系
关键词:	中文識字;類比推理;閱讀發展
日期:	2014-12
上传时间:	2015-08-24 14:34:36 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學教育系
摘要:	本文的目的在於闡述兒童學習認識中文字時底層的認知歷程。基於語言學的性質和兒童閱讀識字研究，說明中文識字是一種類比推理的歷程。本文首先描述中文字的結構特性，然後針對閱讀中文字的研究證據加以討論，最後，根據中文識字的類比推理歷程，提出一些建議供教學參考。
關聯:	教育論叢，第2期，p101-113
显示于类别:	[出版品] 教育論叢

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