從單位量的觀點探討國小體積教學

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題名:	從單位量的觀點探討國小體積教學 Explore the Instruction of Volume in Elementary School from the Perspective of Units
作者:	林慈容劉祥通
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	單位量國小體積教學
日期:	2000-12-01
上傳時間:	2009-07-09 14:30:52 (UTC+8)
摘要:	有效的教學活動才能成功的達成教學目標。本文以文獻分析的方法，從單位量的角度分析體積數學的應然以幫助國小教師改進教學。文中首先說明單位量的意義，再來為體積的內涵及單位量與體積教學的密切關係，最後則為單位量對體積教學的啟示。
關聯:	科學教育研究與發展季刊第二十一期 p.45-55
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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