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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/14968
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| 題名: | 幼兒在方案活動中的同儕互動歷程 |
| 作者: | 鍾雅惠;蘇育令 |
| 貢獻者: | 臺北市立教育大學幼兒教育學系 |
| 關鍵詞: | 同儕互動;方案課程 |
| 日期: | 2009 |
| 上傳時間: | 2015-11-17 18:08:14 (UTC+8) |
| 出版者: | 行政院國家科學委員會 |
| 摘要: | 在過去的一二十年間，台灣的幼教機構引進許多較開放的幼教模式或取向（如 主題課程、方案課程等），而許多對幼教有熱忱的老師們也推行不懈，但對於幼兒自 主活動一般大眾仍是較抱持懷疑之態度，而這也成為想要施行或嘗試這些較開放的幼 教模式的老師的挑戰，老師所面對的非僅只是家長對此類型課程的不熟悉，也同時面 對了家長對幼兒本質及幼兒學習的看法，要改變這些看法除了需要老師們持續的努力 之外，也需要實質的證據來佐證，因此促成研究者們想要以幼兒同儕互動為研究焦點 的強烈動機，希望能藉由研究幼兒同儕互動的歷程，來探討幼兒同儕合作學習的可能 性，並進而給予幼兒更多同儕互動的空間，也希冀研究的結果能提供幼教實務之參 考。而研究的場域將設定於實行方案課程的園所，主因為方案園所的特質符合研究之 焦點，研究者們希望了解幼兒們如何解決方案中浮現的問題及其歷程。研究中所欲探 討的問題如下： １） 在方案課程中，幼兒同儕解決問題的歷程為何？如何演變？ ２） 在方案課程中，幼兒使用哪一些策略來解決問題？ ３） 在方案課程中，幼兒同儕合作的形式為何？如何形成？ ４） 在方案課程中，幼兒與同儕合作所開啟的學習機會為何? 本研究之結果希望能提供在幼教老師在幼兒同儕活動規畫的參考，而研究中所 建構之幼兒同儕互動影像資料庫將可應用於幼教師資訓練之用。 |
| 關聯: | 研究期間：民9808~9907，計畫編號：NSC98-2410-H133-009 |
| 顯示於類別: | [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告
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