社會劇用於提升大學生公民核心能力之教學實踐與省思

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題名:	社會劇用於提升大學生公民核心能力之教學實踐與省思 Developing College Students' Civil Core Competencies by Applying Sociodrama: A Teaching Practice and Reflection in the General Education
作者:	蕭雁文
貢獻者:	臺北市立大學師資培育及職涯發展中心
關鍵詞:	公民核心能力；社會劇；通識教育；大學生
日期:	2017-12
上傳時間:	2018-08-16 10:00:13 (UTC+8)
出版者:	臺北市 : 臺北市立大學通識教育中心
摘要:	研究者從現實困境出發，於2015至2016年透過一門通識課程，運用社會劇概念與程序，試圖發展不以傳授知識為主體，而以培養關懷、同理、尊重等公民核心能力為主軸的課程方案。課程發展過程以行動研究法，從文獻探討、七篇教學筆記及八十份學生作業中，不斷進行反思與修正，最終發展出小而美的可行教學方案，文末並針對此方案提出結論與建議，冀望提供致力於培養公民核心能力之大學教師參考。
關聯:	臺北市立大學通識學報，第4期，頁163-181
顯示於類別:	[出版品] 通識學報

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