核心反應訓練－自我管理篇

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題名:	核心反應訓練－自我管理篇 Pivotal Response Treatment: Self－Management
作者:	葛竹婷
貢獻者:	臺北市立大學特殊教育學系
關鍵詞:	核心反應訓練；自我管理；自閉症
日期:	2017-06
上傳時間:	2018-08-16 11:04:37 (UTC+8)
出版者:	臺北市 : 臺北市立大學教育學院特殊教育中心
摘要:	本文旨在說明核心反應訓練 (Pivotal Response Treatment，簡稱PRT) 之四個主要核心行為：「動機」、「對多重線索的反應」、「自我管理」及「自我主動」中的第三個核心行為「自我管理」之定義、背景及優點。本文亦歸納了核心反應訓練中，自我管理的實施步驟及在教學上之應用，供實務工作者參考。
關聯:	臺北市立大學特殊教育發展期刊，第63期，頁1-14
顯示於類別:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

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